七年级语文上册 第五单元 18 狼（第1课时）课件 新人教版.pptx

18狼第一课时蒲松龄教学目标1.知识与能力 （1）了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 （2）积累文言词汇。 （3）理清情节结构，体会其中蕴含的道理。 （4）揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。 2.过程与方法 （1）让学生在充满情趣的氛围中进入课文。 （2）通过讨论探究，自己解决生难字词，自己感悟课文，教师适时点拨。 3.情感态度与价值观 （1）体会屠户内心世界的变化过程。 （2）学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争。 课时目标了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 正确流利有感情地朗读古文。掌握重要实词虚词，积累文言词汇。 疏通文意。 影音欣赏情境导入作者简介蒲松龄，清代文学家，字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。 蒲松龄故居画鬼画妖高人一等刺贪刺虐入骨三分资料链接 《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。文题解说本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？即本文的主体是人，还是狼？描写了屠户和两只狼搏斗的整个过程，狼在整个故事的发展过程中一直处于主导地位，狼是主要“人物”，而屠户是次要人物。 字词清单zhuì jiǒng shàn bì缀行 屠大窘 苫蔽成丘chí dān dān míng弛担持刀 眈眈相向 目似瞑suì xiá隧入 狼亦黠矣字词清单1.古今异义屠自后断其股 古义：大腿 。 今义：指股票。一狼径去古义：离开 。 今义：从所在地到别的地方。 2.词性活用 洞：名词用为动词，挖洞。 一狼洞其中。 隧：名词用作状语，从通道。 意将隧入以攻其后也。 犬：名词用作状语，像狗一样。 其一犬坐于前。字词清单3.一词多义 其：恐前后受其敌。（指狼）场主积薪其中。（指打麦场） 屠乃奔倚其下。（指柴草堆）一狼洞其中。（拾柴草堆）意将隧入以攻其后也。（指屠户）?屠自后断其股。（指狼）其一犬坐于前　 （指两狼，可译作其中）之： 复投之　代词，代指狼。禽兽之变诈几何哉　　助词，可译作“的”两狼之并驱如故助词，用在主谓句之间，取 消句子独立性，不译。久之　助词，凑足音节，无实义。又数刀毙之 代词，它，指狼?以：投以骨介词， 把 以刀劈狼首介词， 用 意将遂入以攻其后也　　连词， 来盖以诱敌连词， 用来敌：?恐前后受其敌 攻击盖以诱敌 敌人前：恐前后受其敌前面?狼不敢前向前? 意?：意暇甚神情?意将隧入以攻其后也想?视频朗读朗读课文。第一遍：要求读音准确。第二遍：要求大体顺畅。第三遍：要求读出语气。每一遍，教师均有讲评。疏通文意 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。仅，只紧跟着走了很远 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 “以骨投之”，把骨头扔给狼一起旧、原来 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积 薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。处境困迫，为难看，视覆盖、遮盖靠解除，卸下径直像狗一样 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目 径直 像狗一样似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙 之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 挖洞从通道打算表示推测，大概，原来是 狼亦黠矣，而顷刻 狡猾两毙，禽兽之变诈几何 多少哉？止增笑耳。课堂小结 学习文言文，首先要弄懂文章大意，理解文意要从识记与积累字词开始，特别要留意古今异义、一词多义、词类活用等特殊的词汇。课后作业1.按照记叙的顺序，看看本文叙述的故事可分成几个部分，用一个词（或词组）给每个部分作出概括。遇、惧、御、杀2.用现代汉语翻译最后一个自然段。略3.背诵课文。