人教版小学语文五年级下册草船借箭.pptxVIP

第十九课 草船借箭R 五年级下册课前导入我国四大名著三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵红楼梦 曹雪芹西游记 吴承恩 《赤壁之战》中的人物谁给你留下的印象最深刻？背景简介　东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻东吴的孙权，为了稳定局势，刘备和孙权联合起来共同抵抗曹操。刘备于是派诸葛亮到孙权那里帮助作战，“草船借箭”这一故事就是在这种情况下发生的。三国形势图 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）北曹长江吴字词积累妒忌曹操都督甘受鲁肃迟延布幔私自擂鼓呐喊支援水寨丞相神机妙算弓弩整体感知课文朗读，点我！ 1.听读课文, 试着向大家复述故事的基本内容。2、《草船借箭》写了哪几个人物？诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。周　瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。鲁　肃：东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。深入理解1.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，划分段落并归纳段意。起因（1—2）写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难诸葛亮。准备（3—5）诸葛亮不要造箭原料，只要鲁肃帮助，巧妙做好借箭准备。经过（6—9） 写诸葛亮用草船巧妙地向曹操“借”箭。 结果（10）写诸葛亮如期交箭，周瑜叹服不如诸葛亮。故事起因　周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。　表面起因：　实际起因：　周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。　诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。故事经过借箭经过：再受箭调转船头擂鼓呐喊受箭一字摆开靠近曹营连船谢箭回营故事结果　诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。　表面结果：　实际结果：　挫败了周瑜加害自己的阴谋。2.诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？①知天文②晓地理③识人心④布置周密、准确。　3.“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。　4.“诸葛亮下令……，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。　5.“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开……”　“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西……”诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？　为了撤退的方便，节省时间。板书设计草船借箭诸葛亮有知识接受任务借箭准备草船借箭如期交箭有胆量神机妙算有肚量有计谋合作探究讨论分析课文中人物的形象。　阴险狡诈，表面客气，暗藏杀机。周瑜：诸葛亮：从容镇定，了然于心，胸有成竹。鲁　肃：忠厚老实，诚实守信。曹　操：十分谨慎，生性多疑。课外拓展 关于“三国”的成语品头论足 三顾茅庐 探囊取物 文思泉涌羽扇纶巾 隔岸观火 七擒七纵 三足鼎立 课外拓展 关于“三国”的谚语1、 三个臭皮匠，赛过诸葛亮；2、 司马昭之心，路人皆知；3、 过五关，斩六将； 4、 万事俱备，只欠东风； 5、 既生瑜，何生亮 ；6、座上客常满 樽中酒不空 ； 7、淡泊以明志　宁静而致远?8、经天纬地之才　出鬼入神之计? 关于“三国”的歇后语1、东吴招亲——弄假成真 2、关公赴会——单刀直入 3、周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨 4、曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜 5、诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 6、诸葛亮的锦囊——神机妙算课外作业1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢?2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？ 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！19%20草船借箭（听写）.wmv报听写视频 生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。 —— 叔本华三国形势图 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）三国形势图 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）课外拓展 关于“三国”的成语品头论足 三顾茅庐 探囊取物