新蜘蛛开店教学课件ppt二年级语文下册部编版.pptxVIP

第七单元授　课提　要课　时19 大象的耳朵小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵有毛病,于是大象就想办法把自己的耳朵竖起来,结果还是感觉原来的样子最适合自己。课文告诉我们适合自己的就是最好的。220 蜘蛛开店一只蜘蛛一开店就给河马织口罩,给长颈鹿织围巾,正想开个袜子编织店,结果顾客是一条四十二只脚的蜈蚣,吓得蜘蛛跑回网上。课文告诉我们无论做什么工作,都不是一帆风顺的。我们应该学会迎难而上,坚持不懈。221 青蛙卖泥塘青蛙看着自己生活的泥塘环境不好就想卖掉,结果经过大家的建议,青蛙一步步改善了泥塘的环境。泥塘环境变好了,青蛙决定不卖泥塘了。课文让我们意识到环境的重要,感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。222 小毛虫《小毛虫》这篇课文描写了一条小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程,告诉人们:自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。2语文园地七1.引导学生在认识劳动用具中识字。2.学会猜词语的读音和意思。3.认识比喻句。4.练习写话。5.书写时注意有些字变成偏旁后笔画的变化。6.背诵《二十四节气歌》。7.阅读《月亮姑娘做衣裳》,引导学生爱上阅读。2第1课时 分数乘整数 人教版 语文 二年级 下册 20 蜘蛛开店复习引入 通过上节课的学习，说一说：蜘蛛先后开了哪些店？口罩编织店围巾编织店袜子编织店学法导读学习本文时，先想想蜘蛛为什么开店，先后开了什么店，来了哪些顾客，结果怎样？从而明白做事要持之以恒的道理。在理解课文的过程中认识设问句，学用“……因为……”的句式写句子。 自由读第1自然段，说一说：蜘蛛为什么要开店？寂寞无聊“蹲”写出了蜘蛛在网上百无聊赖的样子。有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。抱怨“寂寞、无聊”两个词写出了蜘蛛的现状。重读“每天、寂寞、无聊”，读出蜘蛛百无聊赖的情绪。 读课文第2-4自然段，想一想：蜘蛛开口罩编织店时发生了什么？开口罩店设问句，自问自答，写出了蜘蛛思索的过程，也写出他为什么卖口罩。蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 读得缓慢些，读出蜘蛛苦苦思考的过程。“就、很简单”重读，读出豁然开朗的感觉。口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。挂招牌可以看出蜘蛛对开店这件事情很重视。“只需付一元钱”可以看出价格很便宜。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”重读“口罩、一元钱”，读清招牌的内容。“一整天、终于”写出了给河马织口罩的艰辛。原因是河马嘴巴很大。顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。 读课文第5-8自然段，想一想：蜘蛛开围巾编织店时发生了什么？开围巾店交代开围巾店的原因。 晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。缓慢地读出蜘蛛的心理活动。围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。 第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”蜘蛛的商店改为围巾编织店，标价仍然是每位顾客只需付一元钱。重读“围巾、一元钱”，读清招牌的内容。“只见身子不见头”“他的脖子和大树一样高”写出了长颈鹿的脖子之长。 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛想上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。重读“脖子和大树一样高”，强调长颈鹿的脖子长。“织啊织、长长的”可以看出蜘蛛织得很辛苦。 蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。“足足、一个星期”可以看出织围巾用的时间长。重读“一个星期、长长的”，要读出围巾的长，蜘蛛编织的辛苦。 读课文第9-11自然段，想一想：蜘蛛开袜子编织店时发生了什么？开袜子店交代蜘蛛决定不织围巾，织袜子的原因。 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。重读“累、趴倒”等词语，读出蜘蛛织围巾的辛苦。袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的字：每位顾客只需付一元钱。 第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”重读“袜子、只需付一元钱”，读清招牌内容。可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。“吓、匆忙、跑回”说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了，“四十二只脚”是吓跑它的原因。重读“匆忙”，读出蜘蛛匆忙与害怕的感觉。拓展：假如蜘蛛没有逃到网上，而是给一条有四十二只脚的蜈蚣织袜子，结果会怎么样?蜘蛛织啊织，整整忙了一个月，才把42只袜子织完。蜘蛛累的倒在地上爬不起来了。理一理：蜘蛛先后开了哪些店？来的顾客分别是谁？他们有什么特点？结果怎样？店铺顾客顾客的特点结 果口罩编制店围巾编织店袜子编制店嘴大用了一整天河马长颈鹿脖