经典诵读骨干教师培训心得体会.doc

经典诵读骨干教师培训心得体会 戴林起风 朗声诵读 经典诵读骨干教师培训心得体会（1） 参加这个培训，说实话，一开始我是为了学分而来，但是，我却带着不舍离开。在培训中，遇到了喜爱诵读的一大帮小伙伴，也遇到了很多位专家，让我对经典诵读有了全新的认识，感受到了诵读的魅力所在。虯厌鲵鹫纨缍圣飪頡亘熾瑶饅唛处劉湊义韻繩佇谆烂繚筚镝锺躪萬晉。 培训的绝大多数是语文老师，对我来说就像个门外汉，可是几天的培训下来，却激发了我对诵读的喜爱之情。想想之前自己虽然喜爱诵读，也会跟着公众号为你读诗读一些经典，培训之后反观自己，自己都想笑，原来诵读的这潭水是很深的。在这十来天的培训中，在各位专家老师的指引下，我们聆听一个个精彩的讲座，感受他们字正腔圆、渊博学识、敬业专业。我们也用心感受经典，在一遍遍的模仿练习中，品味着至真至纯的千古美文，感受着真正的名家风范，轻叩着历史的回音壁，让经典荡涤灵魂深处当然还有我们最美戴红斌老师、班主任林海军老师至始至终的陪伴。蘭过哑赕兰鴨郏郧嗚场纾奪缥驻龚鲍诌靨闸蓥额刪糧勸詞鍵鵑櫚飛测。 在第一天的破冰之旅之后，我们认识了自称“网红”的唐克老师，讲课幽默风趣，互动多多，屠国平老师专注文本解读，让我们意识到把握文字后面的内涵是多么的重要，只有做到了这些才能更好的感受作品，展示作品。施玲老师的课满满都是实力的展示，做到了理论与实际的结合，骆锤炼老师的课对我来说，上的很吃力，毕竟不是一个语文老师，古诗词的格律，平仄起伏中稍有体会，姚一峰老师主要讲的是舞台的调度，涉及灯光、幕布等一些专业的知识。刘群老师自称一休外婆，这是我最喜欢的老师，她用精湛的专业示范给我们讲述朗读朗诵艺术。陈亮老师的经典诵读文本解释与表达，让我明白表达的重要性。王宇红老师从古诗教学说起，让我明白了解背后的故事更能深情朗诵，可惜台风突然袭击，吹走了后面的课程。驭聹訛误顽雜蹑鹈礪哙鷴鱒葉问裥铣髖挡場痒駔輿貺艱懷绨体闕鲢诙。 2019年夏天，我们相聚雁荡，荡起想象，度过浪漫七夕夜，戴林起风，走进丰收的秋天，这是一次难忘的培训。 鰷痨競桦徠驾霧麽騁测檳禪貿謨諗約铤蝼頁们团侪繒对鲕鳃謬順厨琿。 经典诵读骨干教师培训心得体会（2） 2014年10月13日，我们一行9人结伴前往人间仙境蓬莱，去参加烟台市经典诵读骨干教师培训班。虽然路途不算太遥远，但是想尽快得到专家老师指导诵读的那份迫切之心，自己却无以言表。厨鸺圖蒌偽饉闈魯獅茏猕髋頏试鎩饨刽帧绞锐厣榉聳碼攖潯讕构贱鳩。 担任班主任的，是我们莱州教师进修学校的王学峰老师。他执讲《古诗文诵读读音辨析》时，声音很洪亮，表述很清楚，很有说服力。每有疏漏处，常来一句“我老了”的调侃。王老师采用逐层罗列的方式，一股脑整理出诸如“‘斜’字的xiá音”、“‘看’字的kān音”、“‘衰’字的cuī音”等古诗文诵读中容易出现古今读音差异的四十二个字，并用一百三十个实例做了具体说明。我不知道王老师为此花费了多少时间，单从整理出来的信息总量来看，该是耗费了大量精力。这份讲义，堪称古诗文诵读里的纠音字典，拿在手里有特别厚重的感觉。一个事业心强的人，需要敬业精神来支撑。而这种不需要豪言壮语的敬业精神，源自对工作的执着，对事业的忠诚——也难怪他能从烟台各县市区的教师进修学校里脱颖而出，专门从莱州赶来，负责本次诵读专题培训的日常事务。行家伸伸手，便知有没有。一听王老师的课，开班典礼获悉王老师将担任我们200多名参训学员的班主任时的种种猜度，顿时烟消云散——实力是最好的明证，而体现实力的，除了学识还有他令人折服的工作态度。饉勵卤紕黉颓當檢驍襝恽憚齬旧讖骒涇幘骞櫸圇喲闳絡臚战玀帻誼貞。 武传涛教授的《读出文字的味道——经典诵读的技巧》被安排在本次培训的最后。他做事周到细致，准备的课件精细实用；幽默风趣有亲和力，常常妙语连珠，谈吐文雅而洒脱；经历不凡，曾在山东青年政治学院任院长，离职后在广播电视研究组织任主任。 赓寫载鏨柠鯀锤踌廪鯛绗暧閫碩莅侪娈驕淒纷黩见缦東郸酿觊瞼惮繡。 武传涛教授的讲座确实具有压轴的实力和魅力。讲座内容分“认识经典诵读——经典诵读的含义与作用”、“品味文字味道——文字作品的韵味与体验”、“表达作品内涵——有声语言的技巧与体现”和“经典诗文赏析——学习诵读的范例与途径”四个方面，对“读出味道”做了较深入分析，指导意义很高。然而我最关注的，是关于诵读的技巧，这也是我在参加本次培训之前所一直期待学习的。武先生通过“有声语言表达的基本手段”和“表达作品内涵的其他技巧”两个方面做了完整的阐释。解决了之前我个人诵读时，所存在的几个误区。感谢！更重要的，是这些内容完全可以作为我今后评价诵读水平的重要标准。棄顳薺殘贶绍檷昼賤簍羨臨贐豎纶椤华沦贬銑風強讷喾毡饲婭塵覲剂。 为“读”而读，不是诵读的最高境界，而如何做到为“情”读，为“意”读，按照武教授提出的