最全面《计算机网络技术》教案第一章概述2021.docx

名师归纳总结学习必备欢迎下载备课时间课题2011.8.26课型多媒体教学第一章计算机网络概述第一节计算机网络的定义和发展历史知识目标能力目标 德育目标了解计算机网络的定义和发展培养学生的认识世界的能力 爱科学教育教师讲解、演示、提问教学目标教学方法教学重点 教学过程一、复习提问网络的定义教学难点教学内容网络发展的特点导入：由现在的网络通讯、游戏引导学生思考、回答并相互补充。教师总结归纳网络的结构特点和发展，进入教学课题。二、新授教学1.11.1.1计算机网络的定义和发展历史计算机网络的定义（多媒体幻灯片 演示 或板1、计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，是在地理上分散的通过通信线路连接起来的计算机集合，这些计 算机遵守共同的协议，依据协议的规定进行相互通信，实现网络 各种资源的共享。 名师归纳总结 学习必备 欢迎下载 备课时间 课题 2011.8.26 课型 多媒体教学 第一章 计算机网络概述 第一节计算机网络的定义和发展历史 知识目标 能力目标 德育目标 了解计算机网络的定义和发展 培养学生的认识世界的能力 爱科学教育 教师讲解、演示、提问 教学 目标 教学方法 教学重点 教学过程 一、复习提问 网络的定义 教学难点 教学内容 网络发展的特点 导入：由现在的网络通讯、游戏引导学生思考、回答并相互 补充。 教师总结归纳网络的结构特点和发展，进入教学课题。 二、新授教学 1.1 1.1.1 计算机网络的定义和发展历史 计算机网络的定义 （多媒体幻灯 片 演 示 或 板 1、计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物， 是在地理上分散的通过通信线路连接起来的计算机集合，这些计 算机遵守共同的协议，依据协议的规定进行相互通信，实现网络 各种资源的共享。 2、网络资源 所谓的网络资源包括硬件资源（如大容量磁盘、打印机等） 软件资源（如工具软件、应用软件等）和数据资源（如数据库文 件和数据库等）。 计算机网络也可以简单地定义为一个互连的、自主的计算机 集合。所谓互连是指相互连接在一起，所谓自主是指网络中的每 台计算机都是相对独立的，可以独立工作。 3、由定义可知： 书） 、 (1) 计算机网络是 合产物 “通信技术 ”与 “计算机技术 ”的结 2) 数据交换是基础，资源交换为目的 1.1.2 计算机网络的发展历史 第一阶段（ 50 年代）：计算机通信网络，特征是计算机与终 端互连，实现远程访问。第一代计算机网络是由主机 --通信线路 -- 终端组成，只可算是计算机网络的 “雏形 ” 精品学习资料 第 1 页，共 9 页 名师归纳总结学习必备欢迎下载1 ．具有远程通信功能的单机系统解决了多个用户共享主机资源的问题 存在问题：主机负担重，通信费用高 2、具有远程通信功能的多机系统 解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。主要问题：多个用户只能共享一台主机资源主机TTTT终端－计算机网络模型T集中 器主计算机T前端机T具有通信功能的多机系统模型第二阶段（ 60 年代）：计算机通信系统，特征是计算机与计算机互连采用分组交换技术实现计算机— 计算机之间的通信，使计算机网络的结构、概念都发生了变化，形成了通信子网和资源子网的网络结构主要问题：T网 络 对 名师归纳总结 学习必备 欢迎下载 1 ．具有远程通信功能的单机系统 解决了多个用户共享主机资源的问题 存在问题：主机负担重，通信费用高 2、具有远程通信功能的多机系统 解决了主机负担重、通信费用昂贵的问题。 主要问题：多个用户只能共享一台主机资源 主机 T T T T 终端－计算机网络模型 T 集 中 器 主计算机 T 前端机 T 具有通信功能的多机系统模型 第二阶段（ 60 年代）：计算机通信系统，特征是计算机与计 算机互连 采用分组交换技术实现计算机 — 计算机之间的通信，使计 算机网络的结构、概念都发生了变化，形成了通信子网和资源子 网的网络结构 主要问题： T 网 络 对 用 户 不 是透明的 第 二 代 计 算 机 网 络 是 计 算 机 网 络 的 H H IMP IMP IMP IMP H H IMP “形成 阶段 与发展 ” H T 网络结构图 ARPA 美国的 ARPA 网就是第二代网络的代表。 精品学习资料 第 2 页，共 9 页 名师归纳总结学习必备欢迎下载第三阶段（ 70 年代中期 —80 年代末期）：现代计算机网络阶段，特征是网络体系结构的形成和网络协议的标准化 在计算机通信系统的基础之上，重视网络体系结构和协议标准化的研究，建立全网统一的通信规则，用通信协议软件来实现网络内部及网络与网络之间的通信，通过网络操作系统，对网络 资源进行管理，极大的简化了用户的使用，使计算机网络对用户提供透明服务。局域网技术出现突破性进展。该阶段始于 70 年代末，这是按