专业技能与素质培训试题.docx

批判件反思与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证。 应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，研究规律适用的条件、方式和效果，使规律 充分发挥作用。（木题没找到） （教学实验）就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究対象，在典 型的坏境屮或特定的条件卜?所进行的教学探索活动。（ （评述）是指对?有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和 结论加以评价、论述。 （教育工作总结）-?般由标题、正文、署名、FI期四部分组成。 作为一名教师，肩负着（“传道、授业、解惑”）的工作重任，除了粕通教学业务，以 自己的知识和品行教育影响学生Z外，还应当能写，即具冇一定的书面表达能力。 （教案）是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体 方案。 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的（“平行影响 ”）理论认为：全部教育应该遵循 “通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。 （同理心）是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条 件。 （课外活动）是对学生进行徳、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够 充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学牛特殊才能的发展。 教师基本功可以看作是狭义的教学技能的范畴，通常是泛指教师应该具备的“（）”。（单选） 目A三笔字 ° B钢笔 ° C毛笔 口 D粉笔 教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。（单选） 目A反思 B方式 13. C模式 D理念 O是教和学的主要依据，也是主要的教学媒体。 （单选） A教科书 B老师 C校训 D辅导资料 14.（）是课堂中最常见的教学媒体。 14. （）是课堂中最常见的教学媒体。（单选） A板报 B图书 C计算机 【）黑板 15.植物.花草.昆虫.鸟禽.矿石等都可以制成（）o 15. 植物.花草.昆虫.鸟禽.矿石等都可以制成（） o弹选） A标木 C模型 0以上都不是 16. （）电教教材，即属于没有头尾的片段音像资料, 教师可借助它辅助课堂教学。（单选） A专题 B片段 C章节 D系统 17?用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）o （单选） E A描线 口 B着色 口 C打底稿 【）装框 【）装框 18?（）调查者与调查对象（个人或集体）面对面谈话，收集口述材料。（单选） A访问调查B问卷调查0个案调杳D文献调查 A访问调查 B问卷调查 0个案调杳 D文献调查 根据以往的教学经验进行总结，写成的报告即为（）。（单选） A经验总结报吿B调査报告C实验报告D专论 A经验总结报吿 B调査报告 C实验报告 D专论 （）求对学生德.智.体.美.劳等几方面的状况做出公正而全面的评价。（单选） A建议书B倡议书C试卷分析报告D操行评语 A建议书 B倡议书 C试卷分析报告 D操行评语 ()通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。(单选) A教育实施B教育计划C教育实验 A教育实施 B教育计划 C教育实验 —D教学方法 ()是参与评卷工作的教师对某一学科的考试情况，进行研究分析之后，为向业务主管部门汇报而 撰写的一种书面报告。(单选) A板报稿B教案C试卷分析报告D申请书 A板报稿 B教案 C试卷分析报告 D申请书 23?()是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。(单选) A实验报告C试卷分析报告D中请书 A实验报告 C试卷分析报告 D中请书 24.组织和建设班集体，是()的重要工作。(单选) ?A家长B班主任C教师 ?A家长 B班主任 C教师 1 D主任 25.()是指教育者根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价, 给予肯定或否定。(单选) A行为训练法 B活动教育法 C环境陶冶法 D品徳考核法 26.同理心的培养是教师与学生进行良好沟通的（）o （单选） 26. A结果 B原因 C结束 27.生所观察到的信息含义反馈给学生。（单选） 27. 生所观察到的信息含义反馈给学生。（单选） 但是，光有同理是不够的，相当重要的一点是作为一个教师，他要懂得“（）”，即懂得将他对学 A意译 口 B 口译 ° C翻译 □ D笔译 28.尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。（单选） ° C扒忧 口 D操心 29.提高教师的（）,使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。（单选） A身体索质 B学习能力 C心理承受力 【）健康水平 30.民教育，以满足每一个人的基本学习需要。（单选）（）从20世纪中期萌生以来，经历了几十年的发展以后，到 30. 民教育，以满足每一个人的基本学习需要。（单选） A计算机 B终身教育 C健疗锻炼 0以上都不是 31.教师通用能力实现的途径和方法地（）