专业英语教学的需求调查研讨.docx

专业英语教学的需求调杳研讨 概述：专业英语教学是人学英语教学的一个重要的必不可 少的一个组成局部，但是,IT前的专业英语教学却不尽人意，本文以医学英语作为案例，经过在 某人学医学院展开需求的调査，从学牛需求的角度来剖析专业英语教学，给目前的专门用途英 语教学一些革新的意见。vbr> 中心词汇：计算机毕业网专业英语 需求调查医学英 语vbi> <br> 1.前言vbr> 随着国际交往的日益增多，外语的学习的工具性和运用 性都清楚增强了,学生学习外语的目的性和适用性也随之人人增强，此外，国际化的交流对人 学生的学习交流(如公布论文、参与学术会议)和以后的进修都要求有较高的英语水平，这里 的英语水平或才干不只是公共英语的表现，在很多时分也是专业英语的表现，在这种巧景下， 专业英语的教学显得格外重要。<br> 2.文献综述vbi> Richterich(1972)第一个捉岀了 外语教学屮的需求剖析的形式，从那以示，很多学者都看法到了需求剖析在言语教学中的作用 和重要性。Hutchinson&Waters(1987)提岀以学者为屮心的需求剖析形式。国际关于专业英语 的研讨为数不少，大少数文章集中在实际研讨上，有刘法公(2001),陈冬纯(2001),李红(2001),韩 萍、朱万忠、魏红(2003),刘法公(2003),蔡基刚(2004),陈冰冰(2005)等,他们对专门用途教学的 性质及与大学英语教学的关系都作了较为深化的剖析。在实证研讨方面的文章很少，有孙秋 丹、张健、董哲(2003),王禧蕾(2004),马雁(2009)等,他们经过调查发现教材的适用性和兴趣性 至关重要，学生希冀课堂上与教员的互动,要提供特性化多样化的课程，其屮，孙秋丹等(2003) 和马雁(2009)部论述了基于网络的ESP课程拥有宽广的开展前景。<br> 总结目前的研讨 结果,我们发现下述效果:vbr> (1)运用需求调查来剖析专业英语教学的文章少Z又少。 <br> (2)学生需求与参与度在专业英语教学中发扬的作用没有失掉关注。vbr> 笔者 经过在某大学医学专业展开需求调查，以医学英语作为案例来剖析专业英语教学所触及的效 果并捉岀相应的意见，希望给目丽的专业英语革新提供-?些依据和意见，最终到达提高学习专 业英语的兴味和才干的目的。<br> 3.调杏结果与剖析vbi> 木研讨采取 Hutchinson&Waters(1987)形式来设计问卷，在某人学医学院2004级和2005级医学生屮展开 需求剖析的调查,我们随机抽取73名学生参与问卷调查，辅Z以访谈，有效问卷数是69份，有效 率为95.5%。<br> 3.1学生对英语言语才干的需求vbi> 表1英语言语才干的需求 <br> 如表1所示，对学生来说，专业英语写作技艺的需求总体上耍比公共英语的耍大，这主 要是由于步入高年级的学生I I益看法到专业英语的重要性，尤其是写作才干的需求到达58%, 他们无论是杏阅文献获取最新的国际上医学范囤的信息还是撰写￡1己的论文,都感到专业英 语在木专业学习中的重要性。在问到专业英语在从事木专业研讨的重要性吋(单选题)，以为 “重要”、“十分重要”和“至关重要”的学生区分是14.5%、44.9%和8.7%,也就是说，大局 部学纶都分歧以为专业英语在木专业的学习和研讨中扮演着很重要的角色。此外，他们对普 通口语技艺有着较高的需求，而对公共英语阅读技艺并不怎样看重，这能够是由于国际的英语 教学不时注重阅读才干的练习 和培冇而无视口语技艺,所以人少数学生的阅读才干比拟好 而口语却比拟单薄，他们希冀增强自己的口语交流才干。<br> 对大少数学牛來说,阅读专 业文献或资料是专业英语学习中主要的学习义务(88.4%选择阅读专业文献或资料的才干)，由 于对国际学生或是未来的从业人员来说，阅读文献在他们接触到外语的悄形屮扮演着I-分重 要的角色。vbr> 3.2对专业英语教学的需求vbr> 表2专业英语教学的需求vbr> 在专业英语教学的需求方而，如表2所示,有将近70%的学生以为专业英语的教学应突出适用 性，这里适用性主耍指的是停止医疗对话、撰写英文病例和英文概述或是论文、阅读本专业 的英语文献。有超越5()%的学生以为专业英语应有札I关学科的侧重点,这就说明专业英语还 要进一步细化到具体的医学范I刑。除了经典的专业文献外，也有不少学生以为最新的专业文 献应该在专业英语的教学中失掉表现°在问到专业英语的题材时,区分有58%的学牛以为国 外医学优秀期刊论文,42%的学生选择国外医学教科书选读,34.8%的学生倾向于经典医学文 献。<br> 4.调査结果对专业英语教学的启示vbr> 4」课程设置vbr> 公共英语 (EGP)之后的医学专业英语(ESP)除了要培冇和练习专业英语的阅读和翻译才干外,