中学德育工作创新思路3篇.docVIP

编号： 时间：2021年x月x日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第 PAGE 14页 共 NUMPAGES 14页 第 第 PAGE 14 页 共 NUMPAGES 14 页 中学德育工作创新思路3篇 第一篇 一、加强和改进中学德育工作的意义 1.加强和改进中学德育工作是青少年学生健康成长的需要。生长在新时期的中学生，正是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，而且亲身感受着改革开放带来的巨大变化。但由于长期受到父母的悉心呵护，他们的独立生活能力不强，自主选择能力较差，而且生理心理均处于发育阶段，对是非、好坏、美丑的判断能力较差，对于外来信息往往来者不拒，难辨美丑，顺境中志得意满，逆境中沉沦沮丧，缺乏良好的心理品质和适应社会的能力。这就有待于我们教育工作者要有的放矢地根据其特点进行教育，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，使青少年学生有良好的思想道德和心理品质，健康地成长。 2.加强和改进中学德育工作是实施素质教育的需要。社会主义教育把促进人的全面发展作为素质教育的根本目标。其中思想政治道德素质是最重要的素质。但是现在的青少年多数是独生子女，不少人生活在较优越的家庭环境中，缺少艰苦生活的锻炼。他们注重自我，注重功利，道德取向多元化。有相当一部分学生的集体观念、社会公德意识较弱，认为社会公德可有可无，甚至有人认为社会公德是一种没有必要的“束缚”，“限制了人生自由”；有些学生对帮助别人和公益劳动的态度冷漠；未成年人违法犯罪问题也日渐突出。这种种情况都值得我们教育工作者深深地反思。学生的思想政治、道德法律素质状况如何，直接关系到建设有中国特色社会主义事业的胜败得失，直接关系到国家的前途和民族的命运。因此，培养学生高尚的人生观、价值观、道德观，把个人的理想同社会发展需要，同祖国的伟大复兴事业结合起来，已成为学校道德教育面临的重大课题。 3.加强和改进中学德育工作是社会不断发展进步的需要。我国正处于深化改革扩大开放的主要时期，国家对德育和学生思想品德提出了新的要求，在计划经济体制下形成的德育模式受到冲击，与社会主义市场经济特别是与社会主义现代化建设不相适应的一些传统的德育思想、要求、内容和方法已明显地成为德育向前发展的阻力。同时，改革开放的深入和市场经济体制的逐步建立，社会转型的复杂性与道德建设的滞后性，给学校德育带来了新情况、新问题。社会现实生活中的个人主义、拜金主义、享乐主义、唯利是图、贪赃枉法、坑蒙拐骗等各种消极腐败现象和社会丑恶现象影响着青少年的价值取向，极大地冲击着未成年人的思想道德意识，严重威胁着他们的健康人格、人生观的形成。此外，西方国家通过各种途径加紧对我国青少年一代进行思想文化渗透，资本主义的腐朽思想、生活方式对青少年学生的影响不能低估。面对这一切，如何帮助青少年学生树立远大理想，树立正确人生观、价值观、道德观？这需要学校德育在方法和途径上要与时俱进，不断创断，不断研究新情况，解决新问题，适应我国经济发展社会进步的客观要求。 二、影响中学德育工作实效的因素 1.家庭环境的不良影响。父母是孩子的第一任老师，不优家庭环境及父母的言行会对孩子的健康成长产生消极的影响。主要表现在：一是家庭残缺。即出现夫妻双亡或一方亡故、分居、离婚、在押等情况，使得孩子过早地失去了父母的关爱（有的甚至失去了经济上的依靠），无法享受正常家庭的温暖和关心。二是父母的不良行为。有些家长自身素质低下，自私自利，损公肥私，赌博吸毒，行贿受贿，夫妻争斗不休；有的家长言行不一、表里不一等，自身成了反面教材。三是家庭教育方式不当。有的父母保护过度，对子女的要求百依百顺，甚至袒护包庇；有的简单粗暴，坚信“棍棒底下出孝子”，无休止地打骂训斥子女；有的放任不管，忙于自身的工作、应酬等，无暇顾及子女。四是期望过高。很多家庭望子成龙、望女成凤心切，而有时子女即使尽最大努力也难以达到家长的要求，这时孩子就容易产生心理压力、产生逃避和逆反心理。所有这些都容易诱发子女不健康的心态，违犯校规校纪，甚至走上违法犯罪的道路。 2.不良社会环境的影响。社会环境纷繁复杂，不仅存在真善美，也存在假恶丑。一是社会不正之风的影响。近年来，社会上走后门、请客送礼、吃喝玩乐、以权谋私、坑蒙拐骗、金钱至上等社会风气给学校德育带来严重的负面影响。据报载，一项名为“中国社会人际关系现状”的权威调查显示，78.2%的人认为社会通行的规则是不送礼办不成事。这些不良之风严重混淆了青少年学生的视听，污染着他们的心灵，甚至导致他们步入误区，走上歧途。二是不良社会文化环境的影响。含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害网络文化信息对思想缺乏免疫力、是非能力不强的