【沪教版】三年级语文上册 12 《天鹅的故事》课件1.pptVIP

贝加尔湖 落座以后，我看到墙上挂着一枝猎枪，就好奇地问：“您老喜欢打猎？”　　老人点了点头，说：“是的，但那是３０年前的事了。有一年初春，我背着这枝猎枪，在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩！’我抬头一看，原来是一大群天鹅。 兴致勃勃打猎- 一无所获、十分扫兴 突然来了一群天鹅，精神为之一振 朗读注意感情变化 读读第3、4小节，想一想天鹅非要用身体破冰的原因是什么？能用上“因为……所以……”的句式来说一说吗？ 是的，但那是３０年前的事了。有一年初春，我背着这枝猎枪，在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩！’我抬头一看，原来是一大群天鹅。 “天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢？我瞪着眼睛，想看个究竟。只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？ 　第一次：“克噜——克哩！”　 天鹅到来时发出的鸣叫声 清脆而婉转 （1）自由读课文，找出具体描写天鹅破冰情景的部分。 （2）小组合作学习，画出自己深受感动的词句，体会天鹅的精神并有感情地朗读这些句子。 课文中描写的哪一个情景让你印象最深刻？ 突然，一只个儿特别大的老天鹅 ，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力， 让自己的胸脯和翅膀 扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。 腾空而起 像石头似的 重重地 接着是第二次，第三次…… 这段话中的两个比喻句把什么比作什么？这样的比喻有什么好处？ 把老天鹅比作石头，把冰面比作镜子。 “石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身，“镜子般的冰面”不仅写出了冰面平滑和反光，也暗示了冰面虽厚但也是可以破裂的。 突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 　　“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……　　 感受生命的不屈与伟大 突然，一只老天鹅腾空而起，撞击冰面。此时 此刻，别的天鹅都似乎—— 惊住了 这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。 “这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢扩大。” “破冰勇士”指谁？为什么说它很顽强？ “破冰勇士”指老天鹅。说它顽强是因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面。 看到老天鹅用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面，别的天鹅似乎怔住了，它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”，它们想:________________ ______________________________________。 如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹这么一只老天鹅用自己的血肉之躯、用自己的生命在一次、两次、无数次地扑打冰面，你会怎么想？你又会怎么做？ 这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。 只听得‘嚓——嚓——’，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。 这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。 有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油！” “克噜——克哩——克哩” 第二次：“克噜——克哩——克哩” 它们齐心协力破冰时的动员声，有