世界的物质性和人的实践活动李海洋.doc

第二章 世界的物质性和人的实践活动 本章基本内容 这一章通常被称为“唯物论”，它是整个马克思主义哲学体系的理论基础和逻辑起点。 为什么这样说呢？因为马克思主义哲学就是辩证唯物主义和历史唯物主义，作为一种科学的 唯物主义理论，马克思主义哲学当然要首先回答“世界的物质性”问题。 这个问题分为三个层次，也就是本章的三节：即辩证唯物主义的物质观、实践观和意 识观以及世界物质统一性原理。这就是本章的理论脉络，更重要的，这实际上就是考试命题 的基本线索。 首先，要掌握辩证唯物主义的物质观。要弄明白为什么辩证唯物主义把“物质”理解 为客观实在性。同时，理解运动和时空是物质的存在形式。 其次，要理解“实践”范畴的实质，实践活动在人类生活屮的地位以及实践的特征和 形式。特别要常握好实践主客体理论，自在世界和人类世界的关系也是需要常握的重要问题。 最后，要掌握马克思主义押学的意识观，既理解物质对意识的决定性和根源性，也掌握 意识对物质的依赖性和能动性；并且要掌握物质统一性原理，特别是要理解好一切从实际出 发，实事求是是世界物质统一性原理的现实意义。 复习方法建议 2006考试大纲在这一章最引人注目的调整就是强化了马克思主义哲学的实践观，这是 一个重要动向。从学科体系本身来说，实践观既是理论重点，又是教学难点，但正因其难、 深，第二节长期以来并没有成为命题的热点。看来今年情况会有所变化。建议加以重视，其 屮的重点难点问题是“实践的本质”，要从实践作为一种物质活动与自然界盲目的物质运动 和人的主观观念活动的区别和联系屮去把握它。实践是人能动的改造物质世界的对象性活 动。因此，实践是有目的性的活动，即主体性，但实践与观念性活动不同，实践与其他物质 运动一样，具有客观物质性，即直接现实性。所以，实践本质上是物质活动。还要注意“区 分客体和客观”，客观强调的是不依赖于主观，客体恰恰相反，是指主体活动指向的对象。 没有主体就无所谓客体。客体是为主体活动所指向的那一部分客观。这些难点只要理解到位, 多项选择题和辨析题都不难组织起有效答案。对于这一节，一开始要反复看书，如能听课, 效果最佳，再经一段时间消化必能领悟，再有针对性地作一点有关题目，便可奏效。 相对而言，第一节是“老生常谈”，唯物主义一万年也要“唯”下去。基本观点、基本 原理还是那些，可是并不容易理解，且很少出题，是个“鸡肋”。然而一旦出大题，就能要 命。复习的时候一定要找“窍门”，切不可真的钻到里头去思索什么“嫡增”及爱因斯坦相 对论等天文学哲学问题，而是要抓住“物质和运动”的联系、“运动和静止”的联系以及“时 空和物质运动”的联系这儿个基本的辩证关系，这里的考点就是将以上儿对不可分割的关系 加以割裂，出现形而上学或唯心主义的运动观、时空观等错误观点。 第三节就容易理解得多。而考试屮命题也多，是一块“肥肉”。要重点准备。其中“意 识的本质”问题是重点考点。要抓住意识在内容上对物质和依赖性和形式上具有主观性的矛 盾，结合做历年真题，掌握“意识的主观性方面”，“人们头脑中的鬼神观念”、“庸俗唯物 主义把意识直接当作物质”等问题和“意识与人工智能”的考点内容。 知识点精讲 一、物质及其存在形式 （-）辩证唯物主义的物质观及其意义 ”物质“范畴是唯物主义哲学关于世界本原和统一性的最高抽象，是唯物主义世界观 的基石。辩证唯物主义的物质观集屮体现在列宁”物质“定义屮。列宁从物质和意识的关系屮 揭示了物质范畴的深刻内涵，指出物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实 在。 列宁物质定义的基本思想 （1）物质是标志客观实在的哲学范畴，物质的根本特性是客观实在性。（2）物质是对 一切可以从感觉上感知的事物的共同本质的抽象，它既包扌舌一切可感知的自然事物，也包括 可感知的人的感性活动即实践活动；（3）这种客观实在独立于我们的意识而存在，为我们的 意识所反映。 辩证唯物主义物质观的重大意义 （1） 它坚持了彻底的唯物主义一元论，同唯心主义、二元论划清了界限。 （2） 它坚持了辩证唯物主义的反映论和可知论，同不可知论划清了界限。 （3） 它对物质世界的多样性统一作了最高的押学概扌舌，指出客观实在性是一切物质形 态的共性，具有深刻的辩证性质。（4）马克思主义衿学对物质观的变革突岀地表现在它把人 类实践视为一种客观实在并将其包含到对物质范畴的理解中，从而使辩证唯物主义物质观体 现了唯物主义自然观和历史观的统一、唯物论与辩证法的统一、本体论与认识论的统一。 （二）物质与运动，运动与静止，物质运动与时间、空间 辩证唯物主义的运动观 （1） 运动是物质的存在方式 客观实在是物质的共同本质，它通过运动表现出来。运动是是物质的根本属性和存在方 式。 物质和运动是不可分割的。一方面，物质是运动的物质。运动是物质所固有的根本属性 和