初三学生思想教育工作讲话稿.docx

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Prepared on 24 November 2020 Prepared on 24 November 2020 初三学生思想教育工作讲话稿 初三学生思想教育工作讲话稿 今天,把同学们召集在这里,就是想和大家聊一聊,同学们快毕业了,这样的集体活动都很少了,应该珍惜了,从初一到现在两年多了,一届一届的学生从我眼前走过,可以说咱这届学生是最好的,最讲究的,最棒的,也是最有前途的,我相信你们. 距离中考就只有100多天了,你们心里有没有计划有没有想到最后这阶段的日子应该怎么去过呢,有可能部分学生会说“唉呀妈呀,快点过吧,毕业了,可下离开这个学校了”。有这种想法的同学你们错了,你们这阶段就是所谓的筑基阶段,这阶段对于以后的路来讲是至关重要的,那你们知道应该怎么做了吧 好,我现在从几个方面来谈谈我们在这100多天里都应注意些什么 首先,就是安全,我给大家讲个故事: 陈嘉山, 14岁。陈嘉山因怀疑同学张伟在背后说自己的坏话,还向老师告“黑状”,便拿出私藏的卡簧刀,趁张伟值日时,拿刀朝张伟乱戳,致使张伟抢救无效死亡。案发后,陈嘉山很后悔,说自己犯罪的原因最重要的一条就是从小被父亲母亲宠爱过度。由于从小被娇宠惯了,陈某一直惟我独尊,无论是在学校里还是在社会上,都吃不得半点亏、受不得半点气,动不动就跟同学吵架打架。父母还经常教他:谁欺负你了你就和他拼,拼不嬴有我们呢!于是,陈嘉山慢慢在学校里成了出名的打架大王,还与校内外的一些人结成团伙,只要觉得谁不顺眼,就借端生事找他的麻烦,然后狠狠地收拾他一顿。陈嘉山说:如果从小父母不是这样娇惯溺爱我,我也许就不会有今天的下场。因故意杀人罪被判有期徒刑30年,监狱出来44岁了。家何在,妻子孩子何在! 以上这个故事是个典型案例:从这个案例当中我相信同学们也能够吸取一些教训了吧,为此,我给大家提几项要求,希望大家都记住了 不允许携带涉及到人身安全的管制物品(刀、棍等),如若在后边的检查中发现,除过没收管制物品,该生德育考评要降等。 不允许在校内或校外打架,如若发生,涉及学生综合素质评价为D,不发毕业证,普通高中将不予以录取;严重的取消中考资格并追究刑事责任。 不允许帮助第三方人员(外班、外年级)助威、捧场、聚众。 安全的事情绝不姑息任何人。大家应该知道犯罪的危害性(一)犯罪是一种危害自己的行为,(二)犯罪是一种触犯刑律的行为,也就是具有刑事违法性(三)犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为。今天在坐的都是中学生,也就是说你们都是未成年人,未成年人犯罪,是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限,国家法律还是有惩罚的措施的,比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。 第二个:处对象 在交往中男女生应如何保持适度的距离呢当男女生交往过于频繁时,就会出现我们常说的“早恋”现象。那我想知道你们对此有何看法 现在,我这有个案例(念给学生听): 婷婷是位品学兼优的女生,她的一举一动、一言一行都被同班同学刘某不由自主地关注着,刘同学已无法平静的学习与生活,他一方面对婷婷非常倾慕,另一方面又深深地自责,最后还是控制不住这份情绪,提笔写下这样一封信: 婷婷: 你好! 不知从什么时候开始,你已经成为我生命的一部分。每天走进学校,从见到你的第一眼开始,你的一言一行,一举一动都在我的关注中。上课时,我总是不知不觉的把胳膊放在桌上,头向左歪,偷偷看着你听老师讲课;课间活动只要有你的地方,不远处肯定有人注视你的身影。记得有一次自习课,我正痴痴的看着你,你一抬头,我俩目光对视,像触电一般,吓得我出了一身冷汗,心怦怦跳得好厉害,我匆匆逃避,而你却又若无其事地埋头写作业了。我现在好苦恼,满脑子都是你的影子,学习总集中不了精力,干什么都没情绪。婷婷,本不该给你写这封信,可我实在控制不了自己,摆脱不了这份感情,真希望时时刻刻看到你的笑脸,聆听你的声音。 看完这个案例,我们应该去思考这样的问题 问题1. 刘同学这种情感体验是否属于“早恋”觉得它正常吗 2. 刘同学寄出这封信后果将会怎样 3.“早恋”对我们的学习生活或发展有影响吗 怎么样是正确的异性交往呢 首先,注意交往方式。青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言,课后的议论说笑,课外的游戏活动等,为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学,免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学,满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。再集体中的异性交往,每人所面对的是一群异性同学,他们各有所长,或幽默健谈,或聪明善良,或乐观大度,或稳重

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