东三语文教研活动记录.doc

东三语文教研活动记录 07—08 （下） 东校三年级语文纽.教研活动记录1 教研时间：2008年3月1 H 教研地点：三年级办公室 教硏人员：本组的语文教师。 教研内容：订木组教学计划计划 教研记录： 一、 指导思想： 以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质疑”为工作重点， 组织本组老师，深入学习教学课标,并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学习特点和年龄特 点，结合生动的教学课堂实例，进行富冇针对性和实效性的探索研究。让学生在生动冇趣的语文课堂 中，学习语文，发展语文素养。 二、 工作思路： 1、 组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教冇理论，进行讨论交流，写学习心 得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。 2、 依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。除了积极配合学校组织的行政听课、随童听课, 抽查作业及教师备课等各项活动以外，我们教研组述将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互 评”活动，努力提高课堂教学质量。突出年级特色。 3、 把对学生的养成教冇（学习习惯、行为规范）安全教冇作为年级工作重点。 4、 努力抓好学生的学习帘规，把培养学生良好的学习习惯贯穿丁-整个语文教学的全过程。积极 组织学生参加各级各类的比赛活动。 5、 经常开展交流心得活动，互学互助 本部三年级语文组教研活动记录2 活动时间：3^11 n 活动地点：办公室 参加人员：木组的语文教师。 活动主题：就下周的青赛课做好准备 具体内容 1、吃透教材。 2、 认真备课。 3、 精心加细心。 4、 注意细节。 三年级语文组教研活动记录3 教研时间：2008年3H6日 教研地点：三年级办公室 教研人员：木组的语文教师。 教研内容：小结上学期语文期末检测情况： 教研记录： 一、 试题评价： 仁按要求写字词。 2、 根据课文内容完成练习。 3、 按要求填空。 4、 写话。 二、 命题特点： 1、 全面性。 2、 基础性。 3、 综合性。 三、 卷而分析： 仁学生知识、能力等表现较好的方血及原因。 （书写、字词、阅读、审题、写话） 2、学生知识、能力等表现不足的方而及原因。 汉字书写不规范。 字词把握不透彻。 写话训练有待加強。 审题能力冇待提高。 评分标准仃待规范。 四、建议： 1、 重视良好的书写习惯培养。 2、 提窩字词教学实效效率。 3、 重视学生语感的培养。 4、 重视口语交际与写话教学。 5、 关注常规，培养严谨求实的学习习惯。 三年级语文组教研活动记录4 活动时间：3 h 15 |E| 活动地点：办公室 参加人员：本组的语文教师。 活动主题：全组老师学习《教学参考用书》 具体内容： 一、 关丁?教材编写的指导思想。 重点在于:树立学生是学习和发展的主题的教育理念。在理念前提下正确把握三年级下册语文教 学的特点，做到工具性和人文性的统一。 二、 教材的内容和结构。 关丁?课文：川生动活泼、妙趣横生的故事吸引学生，同时乂吸纳了中华民族文化的优秀传统。 单元练习安排合理，巩固了基础知识，落实了写字任务。 关于识字：坚持识写分开，多认少写的原则。 三、 注懑的问题 中年级重点落在朗读训练，尊重学生的个性行为。培养学生良好的写字习惯和听说习惯。 四、 本年级组本学期语文教学小组活动安排计划 1、 互听随堂课，共同提高。 2、 经常交流教学反思。 三年级语文组教研活动记录5 活动时间：4月8口 活动地点：办公室 参加人员：木组的语文教师。 活动主题：语文综合实践活动一“遨游汉字王国” 具体内容： 帀绕“遨游汉字王国”开展综合性教学，这也是孩了们第一次进行为期两周的综合性实践。根据“冇 趣的汉字”和“我爱你,汉字”等主题,我们教研组的老师们进行了一次次的集体研究,最后决定引导学 生利用课本及课外的相关资源，自主开展一系列的汉字综合学习行动。活动如下： 仁学习课木上的阅读材料，然后组成学习小组，并确立组长后明确分工； 2、 小小展示台一汉字历史大揭秘 （1 ）字谜大擂台0 （2） 谐音俱乐部 （3） 小小故事会。（如“一字之差”的教训等） （4） 小主人在行动一我为用字规范出点力 （5） 小小书法展一感受书法艺术美 3、 制作展板。 4、 小结： 陶行知先生说过，解放孩子的头脑，讣他们会想；解放孩子的眼睛，让他们去观察自然、观察社 会；解放孩子的嘴，让他们会说……实践证明，让学生自己确定活动的主题，自己分工，自己搜集材 料，编写材料，口己主持活动，他们就会兴趣盎然。的确，在综合性活动课上，孩子们的思维特别活 跃，他们的“工作成果”也给老师们一个又一个惊喜 三年级语文纽?教研活动记录6 活动时间：2008年4月10日 活动地点：本部多媒体教室 参加人员：全校语文教师。 活动内容：参加学校语文组大教研活动。 本部五年级