人教部编版四年级数学下册《第1单元四则运算【全单元】》精品PPT优质课公开课课件.ppt

（1）计算（230+48）÷（200-61）时，应先算 （ ）法和（ ）法，最后算（ ）法。 （2）计算888÷[200-（40+50）]时，应先算 （ ）法，再算（ ）法，最后算（ ） 法。 加 减 除 加 减 除 填一填。 360÷（70－4×16） ＝360÷（70－64） 158－[（27＋54）÷9] ＝158－[81÷9] 乘法—减法—除法 先说一说，下面各题的运算顺序，再计算。 加法—除法—减法 ＝360÷6 ＝60 ＝158－9 ＝149 按照顺序计算,并填写下面的 ,然后列出综合算式。 128 147 25 320 + ÷ × 438 73 920 34 + ÷ × 275 11 3520 320×[（128+147)÷25]=3520 6 926 31484 （920+438÷73)×34=31484 32 × 800 – 400 ÷ 25　　 先减再乘最后除 32 × 800 – 400 ÷ 25　　 先除再减最后乘 32 × 800 – 400 ÷ 25　　 先减再除最后乘 [ ] 根据运算顺序,在题目中添上小括号或中括号。 （ ） （ ） （ ） [ ] 方法1: 640÷8=80（千米） 1600÷2=800（千米） 800÷80=10 一辆汽车8小时行驶640千米，一架飞机2小时飞 行1600千米，飞机的速度是汽车速度的几倍？ 方法2:（1600÷2）÷（640÷8） = 800÷80 = 10 答：飞机速度是汽车的10倍。 这节课你们都学会了哪些知识？ 四则混合运算的顺序： 1.没有括号，先算乘、除，再算加、减。 2.有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 课堂作业 1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。 学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 解决问题 四则运算 1 你知道这是什么活动吗？你能说出这个活动中包含哪些数学信息吗？ 限乘6人 限乘4人 小船20元大船35元 我们一共有30人。 说一说:从图中你了解到哪些信息? 阅读与理解 船的种类 限乘人数 收费标准 说一说:从图中你了解到哪些信息? 大船 6人 35元 小船 4人 20元 一共有30人去游玩。 阅读与理解 小组讨论:怎样租船最省钱?算一算，展示你们的答案。 限乘6人 限乘4人 小船20元大船35元 我们一共有30人。 30÷4=7（条）……2(人) 20×8=160（元） 答：一共需要160元。 方案一 全租小船 租8条小船 分析与解答 小组讨论:怎样租船最省钱?算一算，展示你们的答案。 限乘6人 限乘4人 小船20元大船35元 我们一共有30人。 30÷6=5（条） 35×5=175（元） 答：一共需要175元。 方案二 全租大船 租5条大船 分析与解答 小组讨论:怎样租船最省钱?算一算，展示你们的答案。 30÷4=7（条）……2(人) 20×8=160（元） 答：一共需要160元。 方案一 全租小船 30÷6=5（条） 35×5=175（元） 答：一共需要175元。 方案二 全租大船 方案一比方案二省钱 方案一有1条船只坐2人，没有坐满。 坐满 混合租船: 租6条小船和1条大船。 分析与解答 小组讨论:怎样租船最省钱?算一算，展示你们的答案。 限乘6人 限乘4人 小船20元大船35元 我们一共有30人。 6条小船:20×6=120（元） 答：一共需要155元。 方案三 坐满、混合租船 租6条小船、1条大船 1条大船:35元 共花:120+35=155（元） 分析与解答 租6条小船和1条大船，每条船都坐满，而且最省钱。 方案三 坐满、混合租船 方案一 全租小船 租8条小船，但有1条小船只坐2人，没有坐满。 方案二 全租大船 租5条大船，但不省钱。 小组讨论:怎样租船最省钱?算一算，展示你们的答案。 先假设各种情况 再调整方案 最终选择最佳方案 分析与解答 回顾与反思 先要考虑租哪种船便宜，还要…… 说一说：解决这类问题需要注意什么呢？ 春游。怎样租车最省钱？ 14+326=340（人） 340÷40=8(辆)……20(人) 8+1=9（辆） 9×900=8100（元） 方案一 全租大客车 总人数: