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幼儿教师师德师风演讲稿 4 篇 当今社会 速 展， 教 提出了更高的要求，同 也要求教 做好自身 德的教育工作。 那么以下是 大家的幼儿教 德 ， 迎大家 ！ 尊敬的各位 ， 的老 ： 大家好！我演 的 目是《幼 如花，花似你》。 将老 比作花，大概是不常 的。而我一直 持 ，幼儿教 就是如同睡 、如同玫瑰、如同山茶??生机勃勃盛开着的花儿。生活中， 堂上， 她 都 示出美 女子的独特魅力，那是一种 由花园一 的幼儿园熏染的 韵， 那是一种 事 、 生活不懈追求的品 。她 既 有深沉的 心又心 如 ，她 既勤于治学，又同 悉心 着自己的人生， 花儿一 的幼 用心培育了一批又一批 明可 的孩子。 得 走 人生的花季，我的心中 着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿 范学校， 走 了幼儿园 神圣的土地，开始和咿呀学 的孩子打交道。 当沉重的教学担子 在我的肩 ， 当一个个 皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼 ，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个 衣服都 要 帮着洗的我，此 ，却要 充当这么一大群孩子的 “保姆”，却要充当这么一大群孩子的 “妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁 ...... 此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛， 才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满小问号。是选错了业？还是择错了岗？我的内心充满了疑惑。 但当时的情况也不容许我再多想。 我咬紧牙关帮小朋友清理身体， 并帮她换上了干净的裤子， 突然间一声清脆、 响亮的“老师，谢谢你！”响在我的耳边，顿时，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。 记得 20xx 年的阳春三月， 那是充满生机勃勃的春天， 是希望的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时，我们落泪了，回来的路上，我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的呼唤，“妈妈，妈妈，你在哪里啊？”我们震撼了，我们向这些孤儿伸出了双手，来，到老师的身边，老师就是你们的妈妈，终于，一批孤儿背着书包走进了幼儿园，开始了他们充满爱的生活。 是的，只要我们把心交出来，用行动来关心孩子，那将是我的最初的梦想，也是所有幼儿园老师的梦想。 我 教 是高尚的、美 的。如 一 的幼 是用一 雅致 恬静的心去面 乱复 的世界； 幼教事 无限 着的幼 ， 情 似火、浪漫多情；山茶一 的幼 ，承 了 月的 ，糅取了自己 的感悟，在一群机灵 皮的孩子中收放自如； 梅一般的幼 刻苦勤 ， 面 幼教科研的尖峰，从不畏 ，勇于攀登，一次次用事 向人 宣 告： 女子不如男！ 幼 如花，花似你?? 我的演 到此 束， 大家。 尊敬的各位 ， 的老 ： 大家好！今天我演 的 目是《做一个温暖的幼儿教 》。 我喜 春天，因 万物复 ，草 ， 人 得一切都可以重新开始；我喜 孩子，因 孩子 是能 我无尽的惊喜；我喜 我的 ，因 可以把我所学所感用到教学中去， 用 行 孩子 快 的童年！ 有次餐后散步，我 小朋友 到种植园去玩，几个男孩子吸引了我的注意力，他 在 真的用脚挖洞！那是一 比 松 的沙地， 孩子们顾不得鞋子弄脏， 虽然有点费劲， 但是依然执着地用脚尖使劲地把沙子往里戳，我问他们为什么要挖洞， 孩子们七嘴八舌的告诉我，挖好了洞就可以把旁边的小石子埋进去。 我看到这个的第一反应可能和很多成年人一样：这会把鞋子弄脏的啊，妈妈又该说你们调皮了。 这时，我忽然想起小林宗作先生在《窗边的小豆豆》一书里也 写过类似的情景。校长先生总是对巴学园的学生家长们说： “请让孩 子们穿上最差的衣服到学校来吧。”这是因为，校长先生认为如果孩 子们担心“弄脏了衣服，妈妈要骂的”，或者“会弄破衣服的，所以 不能和大家一起玩”，那对于孩子们来说，就会减少很多乐趣。所以 就让他们穿上最差的衣服， 这样无论弄得怎么脏， 甚至弄破了都没关 系。 是啊，对于孩子们来说，那是他们乐此不疲的事情啊。而我们成年人总是患得患失、踯躅不前，真的会失去很多人生的乐趣。所以啊，我们要尊重孩子的童心。 在我园开展“童语讲故事童声诵经典”活动之前，黄园长找我 商量一些活动的细节， 她说小班的孩子可以朗诵， 中大班的孩子可以 讲故事。当时我还将信将疑， 认为中大班的孩子讲故事应该是比较可 行的，可是小班的小朋友要朗诵诗歌？他们有的话都还说不清楚呢， 怎么能行？ 决赛当天，小一班的宋芝润上台朗诵杜牧的《山行》给了我极 ___撼。虽然她普通话说得并不那么标准，也不能够完全理解这首诗的内容，但是她敢于在众人面前发言，一点儿也不怯场，而且还很有礼貌，这些是我看到的孩子们的闪光点。或许将来，她也不会记得