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多媒体创设情境为思品课插上抵达心灵的翅膀思想品德课教学在很大程度上就是情感教学其知识只有通过生动的语言形象的展现情绪的感染去触及学生的灵魂才能促使学生用实际行动来捍卫真情同各种丑恶现象做斗争而如何最大限度地触动和激发学生的内心情感是思想品德课是否达到教学目的的一个关键因素因此在思想品德课教学活动中创新情境是十分必要的我在教学实践中发现用多媒体创设情境使学生从中产生发现的惊奇共鸣的感动和创造带来的快乐等各种情感体验使教学成为一个用心灵去感知去触摸的充满活力与激情的过程也可以说用多媒体创设情境为思想
多媒体创设情境，为思品课插上抵达心灵的翅膀
思想品德课教学在很大程度上就是情感教学， 其知识只有
通过生动的语言、形象的展现、情绪的感染，去触及学生的灵魂, 才能促使学生用实际行动来捍卫真情，同各种丑恶现象做斗争。
而如何最大限度地触动和激发学生的内心情感， 是思想品德课是 否达到教学目的的一个关键因素。 因此，在思想品德课教学活动 中，创新情境是十分必要的。我在教学实践中发现，用多媒体创 设情境，使学生从中产生发现的惊奇， 共鸣的感动和创造带来的 快乐等各种情感体验，使教学成为一个用心灵去感知， 去触摸的 充满活力与激情的过程。 也可以说，用多媒体创设情境为思想品 德课插上了抵达心灵的翅膀。
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