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幼儿园秋季新学期工作 计划 篇一： 2016 年秋季学期幼儿园园 务工作计划 苗苗幼儿园 2013 年下半年园 务工作计划 一、指 导思想 以“十八大 ”重要思想 为指导，全面 贯彻落实 xx 市 2016 年新学期教育工作会 议精神， 结合幼儿园 实际，积极学习《 3-6 岁儿童学习指南》，将其核心理念 贯穿于幼儿园整体工作的全过程，以创新园本管理 为重心，发挥教职工潜力、提升 办园品质，确保本园 长效稳步发展。 二、主要工作目 标： ( 一) 优化幼儿园管理：做深思想建 设，做实制度建 设，做优队伍建设， （二） 积极推进落实“五个任 务”： 1、继续认 真学习贯彻 落实《指南》，真正推 动和优化日常教育教学，真正促 进幼儿的全面发展。 2、探索园本 艺术特色课程。 3、创建平安校园。 4、构建文明和 谐的校园。 5、全园开展 优质服务。 三、工作措施： （一）做深思想建 设，增强教职工凝聚力。 以职业道德为核心，进行以人生 观、价值观为 中心和理想信念教育， 围绕 “爱岗 敬业 崇教 厚德 为人师表”为主题的师德师风建设，提高教 职工的思想政治素 质和职业道德，使全园形成学先 进、做先 进良好氛 围。 1、倡导读好书，加强教师的文化内涵，做有文化，有修养的教 师。 2、开展 “标兵班 级”评比，树立班级创先争优的和谐形象。 3、开展 “先锋教 师”评比活动，树立先进教师形象。 4、进行优秀保育员的评选，提高保育 员标准化工作水平。 （二）加 强制度建 设，在精 细中求规范。 良好的制度是保 证一切工作有序高效 进行的保障，我园构建了新的 组织管理模式， 实行了量化考核、 动态管理、 绩效考评等一系列公开、公正、公平的管理 举措，极大 调动 了教职工的工作 积极性，全园各部 门工作较原有水平有了 显著提高。 1、本学期，我 们将在原有基 础上，在完善考勤制度、 岗位考核以及各 项制度与考核后，汇编成册，人手一册，确保每一位教 职工都明确工作 职责，明晰各 项制度和考核 标准，在正能量的 带动下，自觉地以强大的责任感，规范的制度力 为导向，努力提高我园的 办园质量，加快向 规范化发展。 2、探索精 细化管理的有效途径。开展每月 绩效量化考核，每一 项活动、每一个工作都有标准、早 计划、早安排、有思路、有 逻辑，主次分明、周密 实施；细化各部 门周计划、周小结、月计划、月小 结工作，全园 统筹，及时沟通， 协调互动，切实做好、做 细幼儿园的每一项工作。 3、充分 发挥教职工的主人翁意 识，实施民主化管理。幼儿园的制度制定、项，都要 经过群众参与，尊重群众的意 见，  评优等重大事 多次讨论，确保幼儿园的各 项工作健康、有序地开展。 （三）加 强队伍建设，提升 办园品质。 1、干部 队伍建设 1）努力提高干部 队伍的综合实践能力，开展 长效建设活动 。责 任心最强的干部、吃苦耐劳的是干部，从全园工作的每一个角落彰 显干部应有的先 进性、示范性。 （2）强化管理者的 问题意识和质量意识。通过对日常工作的思考，注重提升中现问题 、解决 问题以及关注 实践过程的能力和意 识。  层干部发 2、师资队 伍建设 本学期，我 们开展 “手拉手、老 带新”结对 帮扶活动，分 层管理培养。 1）每一位青年教 师结一位老教 师，签订师 德协议，进行拉手承 诺，提高重 视力度。 2）开展日常帮扶和 观摩帮扶活 动。在日常工作中， 师傅树立责任意识给予指导帮助；在观摩教学中， 师傅要负责指导徒弟备课、试讲等，开展青年教 师“一课多研 ”教研 观摩活动，努力做到一次活 动一次锻炼，一次 锻炼一次提高，同 时也提高了老教 师的引领作用。 四、各 领域工作任 务： （一）、学指南，用指南。 提高教 师素质和业务能力，建 设学习型、专业化师资队 伍，从幼儿一日活 动的组织 ，班级环境的创设、丰富的家园活 动中领会指南的 核心，体 现指南的理念。 主要活 动： 1、阅读相关书籍，开展 “学指南、 谈领悟”活动 。（每周 2 次） 2、学习《指南》，分 领域开展理 论 考试 。（每月 1 次） （二 )、构建有特色的 课程模式。 聚焦课程实践，聚焦幼儿 发展，紧密围绕《指南》，从各 领域切入，从理 论学习到结合实践，开展主 题教研活动，制定、 调整、完善教育教学 课程体系。 1、入班 现场观 摩区域活 动、教学活 动等，开展 实际问题 教研，发现问题 ，交流研 讨，及时解决， 赋予实践，实际解决教 师在组织活动中出现的问题，切 实提高教 师业务 能力，提高教研 实效。 2、围绕幼儿园特色 —— 艺术领 域，开展 轮教活动，通过全面覆盖，搭建不同 层次的平台让教师们相互借 鉴，逐步提高 3、贯彻《指南》，遵循幼儿的身心 发展规律，理解幼儿的学 习方式和