四年级美术草丛中教案.pdfVIP

草丛中 课型：绘画课 授课教师：刘栓 授课时间： 1 课时 教学目标： 1、知识目标： 认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。 2、能力目标 ：能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的 遮挡和远近的空间关系。 3、情感目标： 欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰 富。观察自然，认识自然，热爱自然。 教学重点 : 能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。 教学难点 : 能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。 教具准备：师： 教科书、课件、绘画工具 生： 美术本，铅笔，水彩笔等。 教法学法：教法： 讲授法，示范法，引导法等。 学法 ：观察，思考，体验法。 教学过程 ： 一、组织教学导入课程： 1. 师：同学们，这是什么？生：小鹿，师：它在哪里了？生：草丛中。 2. 引出课题《草丛中》 ，并板书。 二、授新课： （一） 欣赏各种各样的草。 ①在大自然中， 小草随处可见。 同学们， 你是否留意过身边的小草，认真地观察过他们呢？ 今天，就让我们一起去“百草园”领略更多美丽的小草吧！ ②教师出示各种各样的小草图片， 让学生欣赏。 提问： 我们在平时有没有见过这种草？谁知 道这种草叫什么名字？ （二）解决转折、穿插、遮挡问题 1. 请同学尝试画草（可以在图中任意的选择一个去画） ①大自然中的草真是千姿百态， 形状各异， 谁愿意上台来把它画下来？ （请一个同学上黑板 画下来） 2. 草的画法： 出示图片，请学生观察。 教师讲解：草的正面，反面，转折；穿插关系，遮挡问题的讲解。（边讲边示范） 3. 改画练习 ①在百草园里， 看到了许多美丽的小草， 老师忍不住画下了这几种草， 你看多美的草呀！可 这几片草觉得太孤独了， 不如我们给它们找些小伙伴吧， 可是现在老师遇到了一个难题， 在 这个空隙里，怎么画下这棵草呢？能不能把前面这棵草移开？怎么办呢？（学生说） 谢谢你，老师先来试一试，我要画这棵必须画在后面，被挡住的部分不画， 而且还要注意画 上它低着头或弯着腰！ ②下面，我想请两个同学上来添画，就画这三种草，有两个要求：第一要画在空隙处，第二 还要画上低着头或弯下腰的小草，谁有勇气上来试一试？ 其他同学请你在自己原来的那张画有草的纸上进行添画， 要注意画在空隙处， 还要有低着头、 弯着腰的草哦！ ③评一评，注意多鼓励。 4. 草丛中的人和动物。 ①出示图片，让学生观察。师：大家看到了什么？生：人和动物。 总结：草丛中除了动物还有人。 ②教师介绍各种动物，以及动物的画法。 （三）欣赏大师作品和学生作品 欣赏作品时同学们应注意的地方。 1. 欣赏大师作品 ①欣赏画家作品。草丛里还有许多有趣的故事，走，我们一起去看看。 这是大画家卢梭的作 品，表现了草丛的一种原始的美！ 2. 通过对大师作品的欣赏，同学们想一想，草丛中发生了哪些故事？提问： 3. 欣赏学生作品 ②欣赏学生作品。 不但大画家画了许多美丽的草从故事， 我们的同学们也画了许多有趣的草 从故事。 4. 教师总结作画步骤： ①先画出草丛 ②再利用想像添画的方法画出动物。③调整完成。（色彩，主次的处理等） （四）作业： 1. 仔细观察自然界的花草形态， 并把他用线画下来， 可以在空隙处根据想像适当添画。 画出 草丛中的故事。 （五）出示范画，让学生参考。 （六）学生自由创作，教师巡视指导。 （七）评价交流。 三、总结下课 今天，我们了解了草，发现了许多有趣的草丛故事，大家想象力真丰富，其实， 在大自然中只要你用心观察，你会发现更多有趣的故事！ 鱼知 水恩，乃幸福之源