五年级下数学分数的意义.ppt

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五年级下数学分数的意义 五年级下数学分数的意义 分数的意义 分数的产生 把桌上的东西平均分给两个同学。 1 2 1 2 1 2 我能分到 个 每人平均分到__ 个 , __ 包 在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。 你能举例说明 的含义吗? 把一把香蕉或四根香蕉看成一个整体,把它平均分成四根,其中的一根就是它的: 把8个面包看成一个整体,把它平均分成四份,其中的一份就是它的: 一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可

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