【必备】大班教案四篇.doc

PAGE 1 【必备】大班教案四篇 【必备】大班教案四篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学?恰当的教学方法?那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的大班教案4篇,欢迎阅读与收藏? 大班教案 篇1 一?活动目标? 1?刺激幼儿前庭平衡觉; 2?有助于提高幼儿注意力; 3?强化上肢,颈部力量? 二?活动重点? 刺激幼儿前庭平衡觉,提高幼儿注意力? 三?活动难点? 能够长时间坚持标准动作? 四?活动准备? 铃鼓?皮球?大龙球?独脚椅?平衡台?桶?环? 五?活动过程? (一)准备活动? 1?听音乐入场,去器械? 2?随音乐做热身运动? (二)问候活动? 蹲拍铃鼓报数? (三)器械训练? 1?教师出示皮球:今天我们要玩一个新的游戏:爬地推球? 2?现在请小朋友们看老师动作? 3?教师示范:俯卧于墙前50厘米左右,双腿并拢,双手抱球于胸前,抬头目视前方,双手将球向墙推出,注意肘部离地,双脚绷脚面? 4?现在请某某小朋友为大家示范,教师边讲解边强调动作要领? 5?幼儿练习推球100下,教师逐个指导? 6?“小朋友们做得真棒,现在大龙球也要和小朋友们做游戏,请小朋友们取独脚椅坐成一圈,小朋友们要坐稳,双手放在膝盖上?”教师取大龙球“大龙球要看一看哪个小朋友坐得稳,大龙球撞到也不会倒!” 7?“下面小朋友们看看老师在做什么?”教师示范俯卧椅上,双手支地,双腿向后伸直,保持平衡,双脚脚尖支地,请一个小朋友做示范,教师同时介绍五脚椅?四脚椅动作? 8?幼儿听口令做五脚椅?四脚椅,教师逐个指导? 9?“现在老师可以变成三脚椅,你们想试一试吗?”老师先做示范,然后幼儿做,教师指导? 10?现在我们玩一个好玩的游戏,“接力传球”? (四)整理游戏? 听音乐取环? (五)结束活动? 大班教案 篇2 活动目标: 1.理解“稀奇古怪”的定义,感受绘本中动物的独特并产生好奇? 2.结合已有经验,大胆想象并尝试创编,体验创编带来的乐趣? 活动准备: PPT?记号笔?纸 活动过程: 1.引题 小朋友,你们去过动物园吗?你们在动物园看见过哪些动物? 今天董老师带你们去一个稀奇古怪的动物园,看看那些稀奇古怪的动物好吗? 2.看图讲述,激发幼儿兴趣 出示PPT1 这是醉醺醺范特?小朋友,你们看,醉醺醺的范特生长在哪里?(花盆)这真的一只奇怪的动物,它居然生活在花盆里!它为什么会长成醉醺醺的样子呢?(幼儿猜测) (总结:范特是一只长在花盆里,喜欢喝酒的奇怪动物?) 出示PPT2 这是布洛思,小朋友看布洛思生活在哪里?(幼儿猜测)你们觉得它平常吃什么过日子?(幼儿猜测) (总结:在丛林里,住着这种动物布洛思,它靠吃人和茶叶过日子?幸亏我知道它的脾气,我都不敢靠近它?) 出示PPT3 这是马费,你们看到马费了吗?(没有)你们看到马费的脚印了吗?(没有)那你猜猜马费去哪里了?(幼儿猜测) (总结:它刚刚去吃晚餐,这个狡猾的老家伙,我想它准是走了,把脚印也擦得看不见!) 出示PPT4 这是可怕的菲苏斯,谁能来讲一讲可怕的费苏斯?(幼儿猜测) (总结:这是一只长了二十条腿的菲苏斯,我一想到它都觉得很害怕?) 出示PPT5 这是长脖子兽,谁能说一说长脖子兽?(幼儿猜测) (总结:一只孤独的长脖子兽,它在找它的同伴,不知道是否能找到?) 出示PPT6 这是格鲁,你们千万不能瞧不起它,如果瞧不起它,它就会对你又啃又嚼,甚至会把你吞掉? 出示PPT7 这是长的像冰激凌的秃顶德隆,它喜欢躲在冰激凌的蛋筒中,万一你们舔到它那秃顶,我可觉的真恶心?) 出示PPT8 这是长的像纸箱的格利奇? 出示PPT9 它是一感到有危险就全身埋到沙当中的宗比,坐在那里连气也不敢透? 小朋友,这些动物稀奇吗?(稀奇) 3?幼儿创编欣赏作品 小朋友,稀奇古怪的动物园里还需要更多稀奇古怪的动物,现在请你们去把它画出来,给它取一个好听的名字,也请你们来说一说它! 谁愿意来说一说你的动物?(3~5名幼儿) 今天老师给你们带来的绘本PPT叫稀奇古怪动物园,书里面还有很多稀奇古怪的动物,我们一起去教室再看看这本书,好吗? 大班教案 篇3 活动目标 1.充分理解散文诗的内容,体验文学作品的语言美? 2.体验秋天的美,培养幼儿对自然的热爱之情? 3.丰富词汇:分外好看?黄澄澄的? 4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读