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幼儿教师师德师风心得体会 于 德 ，不少教育家及 ___ 曾有 精辟的 述。孔子提出：“躬自厚而薄 于人”，“以身立教， 人 表”等??以下 大家搜集了幼儿教 德 ，供大家参考和借 ！ 一切 德要求都是基于教 人格，因 德的魅力主要从人格特征中表 出来。我 向上，每天都 着一份好心情投入到工作中， 着微笑迎接孩子。 看到家 放心的把孩子交 我， 孩子在我的 下玩的很开心， 我 的 就是我工作的价 和意 。 可以 每天我都是以平和的心 、 的情 ，真 的 待每一位孩子。排除追逐名利拈 怕重心理， 用平平常常的心 、 高高 的心情来干 在在的事情。 有一种 ，叫无私，有一种 ，叫关 ，有一种 ，刻画着 大的灵魂，有一种 ，歌咏着崇高的品 。那就是教 学生的 ， 称 ，是 德的核心。幼儿园的孩子像 出土的嫩苗， 需要“园 丁”的呵 和培养。 使我深深体会到，情系幼儿，像母 一般 忱 地 每个孩子， 就是你工作的意 。幼儿身体健康、快 、学 步，你就会喜悦，就能感 到工作的快 。 良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课， 甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。 、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待， 不能把幼儿当下级随便呵斥。 只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。 要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。 、以身作 。教 的言行 幼儿的思想、行 和品 具有潜移默化 ___ ，教 的一言一行，幼儿均喜 模仿， 将 幼儿成 来一生 ___ 。因此，教 一定要 刻刻 幼儿做出好的榜 ，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。 持 于律己。 因此， 德——不是 的 教，而是一种精神体 ，一种深 厚的知 内涵和文化品位的体 ！ 德需要培养，需要教育，更需要 的是——每位教 的自我修养！ 我愿我的 奉献在我 的工作 位 上，我愿我的 能感化每一个我教 的孩子。在我的人生中，不需要 烈烈，只要将作 教 的美德 下去， 自己在不断自我剖析、 自我 展、自我完善、自我超越中 我的人生价 ！ 到 德 ，相信人 上会想到 一些 儿： 人 表、 敬 、无私奉献??的确， 的就是我 人民教 ，但是我 要 得起 一个个 美的 ， 不辜 人 我 的期望。 是我 所需要努力的方向，也是必 要达到的目 。 德 一个教 来 特 的重要，因 ，教 是孩子行 的 杆，教 的一言一行、 一 一 都在潜移默化地影响着孩子。因此， 德 的好坏往往影响和决定了学校的校 和学 的好坏。 通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。 爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。 告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园 已有一个多月，在这里面对新的挑战， 一切从零开始，难免感到吃力。 但是幼儿园的文化丰富多彩， 这不，我们幼儿园近期开展了师德师风 的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原 来，教师的语言、 动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 教师