北师大版八年级下册物理 9.4功率 第2课时 功率的计算 教案(整理).docVIP

word版 初中物理 精品文档 PAGE / NUMPAGES word版 初中物理 第二课时　功率的计算 教学目标 【知识与技能】 1．知道功率的单位． 2．学会使用功率的基本公式，能解答简单的物理问题． 【过程与方法】 通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义及其相关计算．具有初步分析问题和解决问题的能力． 【情感、态度与价值观】 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识． 重点难点 【重点】 功率的公式及公式中物理量的物理意义． 【难点】 能用公式P＝eq \f(W,t)解答相关的问题． 教学过程 知识点　功率的计算 【自主学习】 阅读课本P108－110，完成以下问题： 1．功率的计算公式：P＝eq \f(W,t). 2．单位：瓦特，简称瓦，符号：W；1 W＝1 J/s. 3．1 W的物理意义：表示物体在1 s内完成的功是1 J. 【合作探究】 1．功率单位的换算关系是怎样的？ 答：1 kW＝103 W；1 W＝1 J/s. 2．对功率定义式的理解有哪些？其可变形为哪些式子，其适用于什么样的情况？ 答：(1)功率的定义式P＝eq \f(W,t)是指平均功率，即在t时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率．(2)功率的定义式P＝eq \f(W,t)可以变形为：W＝Pt和t＝eq \f(W,P)，可分别用于求功和时间．当P一定时，W与t成正比，则eq \f(W1,W2)＝eq \f(t1,t2)；当W一定时，P与t成反比，则eq \f(P1,P2)＝eq \f(t2,t1)；当t一定时，W与P成正比，则eq \f(W1,W2)＝eq \f(P1,P2). 3．当用上述公式进行计算时，需注意什么？ 答：要注意物理量的同体性和各物理量单位的统一性．所谓同体性，P、W、t是对同一物体而言的，不能张冠李戴；所谓统一性，是指P的单位用瓦(W)，W的单位用焦( J)，t的单位用秒(s)． 4．列举一些日常涉及到的功率值． 答：骑车功率约70 W；慢跑功率约几十瓦；飞机发动机的功率可达1 000 kW以上；高速铁路列车功率可达数千千瓦至两万千瓦；小轿车发动机的功率可达100 kW以上． 例题　大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s内将大石头匀速提升了1 m，起重机提升大石头的功率是多少？ 解答　因为起重机匀速，大石头所受的拉力与所受的重力相等，即F＝G＝mg＝6×103 kg×10 N/kg＝6×104 N．石头在拉力方向上移动的距离s＝1 m，拉力做的功W＝Fs＝6×104 N×1 m＝6×104 J．起重机提升大石头的功率是P＝eq \f(W,t1)＝eq \f(6×104 J,15 s)＝4×103 W. 知识拓展 物体受拉力F，沿拉力方向做匀速直线运动时，拉力F的功率： P＝eq \f(W,t)＝eq \f(Fs,t)＝Fv. 为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？ 答：汽车发动机的功率一般是一定的(保持不变)，牵引力的大小和运动速度成反比．减小汽车的速度就会使汽车的牵引力增大；反之，增大汽车的速度就会使汽车的牵引力减小． 【教师点拨】 符号 功(W) 功率(P) 定义 作用在物体上的力与物体沿力的方向通过距离的乘积 做功与完成这些功所用的时间之比 意义 表示力做功的多少 表示物体做功的快慢 公式 W＝Fs P＝eq \f(W,t) 单位 J(焦) W(瓦) 联系 W＝Pt 【跟进训练】 在20 m深的矿井里，每分钟冒出地下水6 m3，问应至少选用功率多大的抽水机来抽水，才能使矿井里不会积水？ 解：每分钟积6 m3水，则每分钟积水的重力G＝mg＝ρ水V水g＝1.0×103 kg/m3×6 m3×10 N/kg＝6×104 N. 每分钟应对水做功 W＝Gh＝6×104 N×20 m＝1.2×106 J. 抽水机的功率 P＝eq \f(W,t)＝eq \f(1.2×106 J,60 s)＝2×104 W＝20 kW. 课堂小结 1．定义式：P＝eq \f(W,t) 2．单位：瓦特(W)　1 W＝1 J/s　1 kW＝103 W 3．功率的计算 练习设计 完成本课对应训练． 分页符  注意事项 以上资料来源于网络，如有侵权请联系作者删除。