浙教八年级下册科学植物的根与物质吸收课时张.pptx

1.最有利于植物生长的土壤是＿＿＿＿土壤，因为这种土壤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.土壤的通气透水，保水保肥能力主要与 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关。;植物是如何从土壤中吸收和运输这些营养物质的?;4.3 植物的根与物质吸收（1）;欣赏各种各样的根：;大豆的根;一、植物的根系;直根系;归纳：;;法国梧桐;兰花;;①根系分布的影响因素： ;;在农业生产中，移植植物幼苗时为什么要带土移植（如图所示）? ;2.根尖的结构:;根尖纵切面; ;根冠;1、根冠位于根尖顶端的帽状结构，起保护作用，有利于根不断在土壤中生长；根冠细胞的结构特点是：细胞壁薄，外层较疏松。;2、分生区位于根冠内侧，长度约为1 ~3毫米，分生区中的细胞排列紧密，细胞小，壁薄，质浓，无液泡，核大；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数目不断增加。;3、伸长区中细胞停止分裂,但显著伸长，细胞壁薄、有较小液泡，能较快生长，因而能使根长长，使根不断伸向土壤深处。;4、根毛区：细胞细胞壁厚，有较大的液泡，内有导管（把根吸收的水分运送到茎）。表皮细胞向外突起形成不同长度的根毛;大大增加了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的养分。 ;根。植物根尖吸水和无机盐的主要部位是根毛区； 根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区细胞能够伸长的缘故;;C;1、在农业生产中，移植农作物幼苗时为什么要带土移栽？;1.人们在山坡、沙地上造林和种草，是利用 根系分布特点来（ ） (A)美化环境 (B)保持水土 (C)利用土地 (D)防止风暴;3．小明同学在探究植物根系分布与哪些因素 有关，提出了下列假设，你认为哪个假设 最不适宜 （ ） (A)植物根系分布可能与土壤结构有关 (B)植物根系分布可能与光照强度有关 (C)植物根系分布可能与通气状况有关 (D)植物根系分布可能与地下水位高低有关;5、右图是棉花的根系图，你能从该图中获得的信息有： ;;水稻的根;根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区细胞能够伸长的缘故;第3节 植物的根与物质吸收（第二课时）;问题;现象：;在清水中的萝卜更加坚硬，在浓盐水中的软缩。 ;（A内% > A外% ）细胞液浓度高 含水少;（A内%<A外% ）蔗糖溶液浓度高;;①当植物根毛细胞液的溶质质量分数（浓度）大于土壤溶液的溶质质量分数（浓度）时，； ②当植物根毛细胞液的溶质质量分数（浓度）小于土壤溶液的溶质质量分数（浓度）时，;【思考】 ;【思考】 ;2. 水进入根部的途径:;练习;3、土壤溶液浓度为20%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（ ） A、15% B、10% C、20% D、30%;5.向两个萝卜的洞中分别注入等量的清水和盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。一段时间后， ①甲玻璃管液面的高度将_________ ②乙玻管内液面的高度将__________ ③用手捏萝卜________;思考;三、植物生长需要无机盐;活动：;3、植物生长需要无机盐;补充：N、P、K元素对植物生长的影响：;植物缺无机盐的叶片症状;正常;实验结论;需氮多的蔬菜类植物;思考：既然植物需要各种无机盐，那我们是 不是一定是施肥施的多就好呢？;植物和土壤的相互关系;讨论：; 1、用甲、乙两个试管（甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸馏水），各培养一棵大小相同的健壮幼苗。一段时间后，观察到用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄。则下列说法中，正确的是（　　） ;练习;4．小张同学在做糖番茄时加入了大量的白糖，过了一会儿发现碗中出现大量的水分。请你分析一下这些水分的来历（ ） A.是因为番茄细胞大量失水引起的 B.是因为空气中的水分进入引起的 C.是因为番茄细胞大量吸水引起的 D.是因为番茄细胞大部分变成了水 5．农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是( ) A．增加光照 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照 ;6．根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如下图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题： (1) 根吸收水的主要部位是根尖的 区。 (2) 施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度。 (3) 图中， 图表示细胞处于失水状态。 (4) 在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是 。;7.设下图中a、b、c是3个相邻的植物细胞， 细胞液中营养物质的质量分数为a＞b＞c,它们之间水分渗透的方向是 (