古寨中学数学组工作总结.docxVIP

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
古寨中学数学组工作总结 古寨中学数学组工作总结 古寨中学数学组工作总结 时光荏苒,转眼之间,本学年在紧张、忙碌的氛围中远去了,新的一年又要开始了,如何扬长避短、总结经验教训,在新的学年里取得更好的成绩,是我们每个人都在思考的问题。为个更好的开展工作,首先把我们组本学年的工作情况作以总结: 一、认真抓好组风的建设,营造了一种团结、有序、积极向上的办公氛围 针对组内存在的办公时间玩游戏,串办公室、散布消极言论等情况,本学年在学校领导的大力支持下,我们认真的进行了自查、整顿。首先利用每一次组会的时间大力表扬工作成绩好的教师,认真分析我们每一位教师所面临的竞争形式,使本组的教师尤其是年轻教师有一种危机感,从而自觉地约束自己,全身心的投入到工作当中。同时不断给青年教师压担子,促使他们认真的对待自己的工作任务,无暇顾及其它,这样,就避免了一些消极言论对他们的影响,团结了大部分的教师,使那些消极言论的散布者没有了市场;其次,对个别情况特别严重的教师,寻找适当的时机个别谈话,委婉的指出其存在的问题,使他们自觉的约束自己的行为,避免了矛盾的激化。通过一年来的整顿,应该说效果非常之好,教研组的风气大有好转,认真办公、狠抓成绩成了大家的共识和努力的目标。现在走进每一个办公室,看到的情景都是:每个人都在静悄悄的埋头批改;或者为了一个问题在激烈的争论这样一些积极向上的氛围。 二、认真做好师德建设工作,提升教师的道德素质 根据学校的具体安排,结合区教委重点抓的两个问题,按照学校的整顿步骤,带领全组教师认真的做好自查、学习、交流、总结等,深入的剖析自己存在的问题,认识这两个问题对学生、对社会造成的不良影响,学习相关的法律法规,观看优秀教师的师德交流,努力提升自己的道德素养。通过学习和整顿,使教师认识到教育工作的特殊性和敏感性,从而自觉的约束自己的行为。师德建设任重道远,在新的学年里我们还要一如既往、长抓不懈。 三、倾尽全力搞好奥赛的辅导工作,使竞赛成绩在前年的基础上又进一步。 年初,与辅导教师进行了研究,总结前年的经验教训,明确辅导的方向,确定辅导的材料,选拔优秀的学生,做好学生和家长的思想工作,让他们充满热情的投入到学习中,同时,制定了本届竞赛的目标,我们两位辅导教师尽职尽责,认真备课,虚心向去年的辅导教师请教,尤其是在最后的一个月里,天天给学生留两道题,利用中午休息的时间给学生批改、讲解,往往是饭还没吃完,学生的作业已经送过来了,忙的是不亦乐乎,其中的苦和累只有我们自己知道。艰辛的付出终于换来了回报,此时此刻,才真正明白了“态度决定一切”这句话的真实含义:只要有一个认真扎实、积极进取、敢于拼搏的工作态度,就没有做不好的工作。 为了保证辅导的连续性,初三级部在学期初就做好了持久战的准备,对辅导的课程进行了系统的分类、安排,力争用一年半的时间让学生形成比较完备的知识体系,避免以前多人交接形成的重复、遗漏等问题,循序渐进,稳扎稳打,四位辅导教师通力合作、精诚团结、认真备课、想尽办法调动学生的积极性,例如在不同的班级中开展竞赛、输了的班级表演节目等,既激发了学生的竞争欲望,又活跃了气氛,学生的参与热情很高。 四、抓好青年教师的培养,努力提高各级部的教学成绩。 下半学期本组又加入两名新教师,为了让他们尽快的进入角色,学期初,对他们频繁的听课,及时指出他们的不足,毕兰华老师从小学进入中学,对教材不熟悉。但是由于其本人勤学好问,很快就进入了状态,教学成绩也很好,张艳艳老师是刚毕业的学生,还带着大学生的浪漫和憧憬,上课柔声细语,我们及时给她善意的提醒,并潜移默化的告诉她应该如何驾驭课堂,如何处理与学生的关系等等,小张老师也很好学,教案写的非常的认真、仔细,虚心向组内的老师请教,进步也很快,没有了刚开始的羞涩和腼腆,也变的伶牙利齿了,教学成绩还有待于提高。 提高教学成绩是上学年工作的一个重点,我们的中心还是应该放在全面提升学生的成绩,改变我们的落后局面。学年初,根据各级部成绩较好的教师的经验交流,我们总结出提高成绩的三个重要因素,并在全组进行了交流和推广: 1、集体备课不能少,通过集体备课,可以实现资源的最大共享,一个人备课再怎么详细,总有疏漏之处。而通过集体备课,可以了解别人的想法,集思广益,共同提高。大家都充分认识到了这一点,尤其是初四级部,由于是新教材,谁也没教过,都把握不准,经常为了一个问题争的面红耳赤。2、感情投入不能少,现在的学生和以前不一样,他们有自我保护意识,有自己好恶标准。如果还象以前一样靠的是呵斥、打骂等高压手段,只会招致学生的反感,甚至是厌恶,更别说提高成绩,而且也会给自己带来负面影响,这方面我们老师也吃过苦头。因此,我们提出了要感情投资,这也是绿色课堂的一个要求。融洽与学生的关系,真正的去了解、关心、爱护学生,提升自己在学生心目中的地位,要让学生

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档