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幼儿园 师德个人工作 计划范本五篇 个人工作 计划，指的是一种可以使一个人的生活 质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。学校 计划可以使我 们在规划人生的同 时可以更理性的思考自己的未来。下面就是小编给大家带来的幼儿园 师德个人工作 计划，欢迎大家 阅读 ! 素质教育从娃娃抓起， 为提升幼儿的思想道德素 质，我们五常市幼儿园 坚持以党的十届中全会精神 为指导思想，深入 贯彻市教育局下 发的《五常市教育局 2020 德育工作 实施意见》，结合本园 实际情况特制定本学期德育工作 计划。 一、责任意识的培养 责任心是孩子健全人格的基 础，是能力 发展的催化 剂。培养幼儿的 责任意识，可以 唤起幼儿 爱祖国、 爱人民、 爱劳动 、爱社会主义的责任感和良好品 质。为培养幼儿的 责任意识，我们将循序 渐进的开展主 题活动： 1、组织开展《我是幼儿园的小主人》活 动，通过学习《幼儿园是我家》、《我 爱我的幼儿园》等儿歌的学 习，让幼儿建立 "小主人 "的责任感，深刻理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。 2、组织开展《我是小雷 锋》活动，三月是 "雷锋月 "，通过学习雷锋歌曲、 观看雷锋图片等方式 让幼儿初步了解雷 锋，进一步开展践行活 动，大班幼儿走 进托班帮助托班的弟弟妹妹穿衣 带帽，做一些力所能及的事 ;中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老 师的带领下清扫园内楼廊 ;小班幼儿看关于雷 锋的图片，学唱歌曲，听 讲故事。 结合家园共育， 让爷爷奶奶每周 为幼儿讲述一个关于雷 锋的故事，激 发幼儿乐于助人的情感。 3、组织《我是中国娃》系列活 动，举行每周升国旗 仪式，以个 别幼儿为代表在国旗下献词或以班 级全体幼儿朗 诵的形式表达 对祖国的 热爱。教 师每周讲述至少两个 历史名人小故事，学 习有代表性的歌曲， 让幼儿知道作 为一名中国人感到 骄傲，并要求幼儿把听到的故事 带到家庭中， 讲给爷爷 奶奶爸爸 妈妈听，构建 "小故事 进大家庭 "模式， 带动家长共同培养幼儿 责任感的意 识 。大班将 组织 "我是中国娃 " 故事比赛，激发对祖国的 热爱，培养爱祖国的 责任感。 4、建立 "爱心植物站 "，在操 场绿地处建立 "爱心植物站 "，幼儿可自 发带来植物及种子，园内班 级每周轮换一次负责为 植物浇水、记录植物的生 长过程 (绘画、拍照，大班可用文 字方式 ) 。 二、自理能力和意志力的培养 现在幼儿都在 处于 "四二一 "的家庭教育中，孩子 们的自理能力在一点点削弱， 为培养孩子的自理能力将开展以下活 动： 1、组织开展《自己的事情自己做》主 题活动，要求幼儿每天来园后要独立完成自己 的衣服自己 换，自己的玩具自己收，自己的床 铺自己整理。中大班开展 "小能手大比拼 "活动，比一比叠被子，穿衣服等 简单的能力。 结合家园共育， 让家长为幼儿在家里 设置一个岗位，并提出 职责，让幼儿能 够建立起家庭 责任感的同 时自理能力能 够得到很大的 锻炼。 2、为了提高幼儿的耐力，培养幼儿的意志力，我园将开展 " 每天一分 钟"活动，大中 小班每天 坚持以情境游 戏的方式 让幼儿坚持做一分 钟静止动作，例如 "我是小 "游戏，孩子可以做的手 势一分钟不动。 三、道德自律的培养 文明礼仪是道德培养的基石，是幼儿园思想品德教育的重要内容。加 强幼儿文明礼 仪教育，不 仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行 为习惯 ，更是提高全民族素 质，构建和谐社会的需要。 为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼 仪素养，道德自律 的养成， 为幼儿终生发展奠定良好的礼 仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。 我园在本学期广泛开展幼儿礼 仪教育实践活动，打造五常市幼儿园新的 办园特色。我 们将从 "坐、立、行、走 "入手，通 过规范的指 导和训练，逐步使之内化 为幼儿的品 质，让 幼儿养成文明的行 为习惯 。开展 "礼仪故事天天 讲，礼 仪儿歌人人吟 "，教育幼儿学会共 处、 学会讲礼貌用 语、学会做文明人。 结合一日生活渗透礼 仪教育，教 师以身作 则，注重一言 一行，待人接物， 给幼儿创设文明的 环境和氛 围。 在日常活 动中，我 们将坚持 "五个抓 "原则，即： 1、抓晨 间接待。 设 "礼仪小标兵 "，每天早上由教 师带领 六位幼儿在园 门口戴 "礼仪小标兵 "袖带，向来园的小朋友、老 师鞠躬问好 ; 2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼 仪行为的意义; 3、抓区角、游 戏活动，培养幼儿 间的合作、 谦让、协商的能力 ; 4、抓 "三习惯 "培养， (包括生活 习惯、学习习惯 、行为习惯 )对幼儿进行系统的养成教 ; 5、抓重大活 动教育，利用 "三八妇女节" 、"母亲节 "等传统节 日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩