初中道德与法治_法律保护我们的生命健康权教学课件设计.ppt

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1.通过江西重大安全事故视频的回顾,使学生感受、体验生命健康权的重要性,进而增强学生的生命安全意识,学会依法维护生命健康权。 2.通过开展交流探究安全教育活动,使学生感悟、提高、拓展对依法维护生命健康权原因和措施的理解认识。 目标在心,学习才更有效。 自学指导 先独立完成(5分钟),书写认真、规范,以小组为单位相互对照答案, 交流其中的疑难问题。 1.我国法律为什么要保护公民的生命健康权? ①人最宝贵的是生命,健康是人们幸福生活乃至 生命安全的重要前提。 ②生命健康权是公民参加一切活动,享有其他 一切权利的基础。 ③生命一旦丧失,任何权利都失去了意义,生命 健康权是公民最根本的人身权。 ④保护公民的生命健康是我国法律的主要任务 之一。 生命健康权是公民最根本的人身权。 2.如何维护我们的生命健康权? (1)当自己的生命健康受到威胁和侵害时,我们要勇敢地拿起法律武器,依法保护我们的生命健康权。①要及时、如实地向公安机关报案,不能让侵害者逍遥法外②采取合法手段为自己讨回“公道”,不能以牙还牙,以恶对恶。 (2)加强自我保护,学习一些自我保护的方法,提高自我保护能力。 (3)珍惜、爱护自己的生命和健康,同时也要爱护、尊重他人的生命和健康,增强法制观念,不做侵犯和危害别人生命和健康的事。 要求: 先独立思考(2分钟),然后小组内交流(6分钟),争取人人发言。 同学们,拿出你的热情和激情,积极参与到你的团队中去。 1.生命健康权 2.国家重视公民的生命健康。 3.公民的生命健康权不受非法侵犯,侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。 1.说明了青少年的安全意识不高,没有很好掌握一些自我保护的方法,自我保护能力不够强。 2.家庭:用电,用水,煤气等 学校:打架,踩踏,大型活动等 社会:交通、食品、网络等 3.要加强自我保护,学习一些自我保护的方法,提高自我保护能力。 请同学们独立完成以下题目,看谁做的又对又快。 要求: 1.小组成员必须认真仔细 2.结合课本知识分析材料作答。

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