幼儿语言教案《爱出水果的牛》.docxVIP

幼儿语言教案《 爱出水果的牛》 小班教案《 爱吃水果的牛》含反思适用于小班的 语言主题教学活 动当中，让幼儿培养 良好的 阅读习惯 ，通过阅读 故事，知道水果、牛奶 营养好， 爱吃水果和牛奶，通 过教师大声读，幼儿动情读、参与演， 让幼儿感知故事。下面就是小 编给大家带来的幼儿 语言教案《爱出水果的牛》，希望能帮助到大家 ! 活动目标： 1.理解故事内容和情 节发展脉络。 2.感受阅读的乐趣，能用比 较完整的 语言表达自己的思想和感受。 3.体会故事中人与 动物浓厚的关 爱之情， 产生喝牛奶、吃水果的愿望。 活动准备： 自制绘本、 flash 动画《爱吃水果的牛》、 实物木瓜和 杨桃、小牛 头饰一个 活动过程： 小朋友找个座位坐下来，不要着急，都找到舒服的位置了 吗 ?中四班的小朋友好，今天呀来了 许多的客人老 师，我们一起和她 们打个招呼吧 !好，一起站起来 转向后面， 挥挥手，说声老师们好 !请坐，真是一群懂礼貌、懂道理的好孩子。 一、出示玩具小牛，通 过摸一摸、猜一猜，激 发幼儿的学 习兴趣。 1.今天，不 仅来了许多的客人老 师，而且 还来了一位有趣的 动物朋友，它就 躲在这个小布袋里，想不想 认识它 ?(想 ) 2.那这样吧， 谁愿意先来伸手摸一摸，猜猜它是  谁 ?好，你来  ( 幼儿摸  )摸一摸， 说说看， 你觉得它会是 谁呢 ? 3.还有谁愿意试一试的 ?来，我 请你来。轻轻地摸，不要把小 动物弄疼了。它是 谁啊 ? 谢谢你，请上座位。 4.咦，那到底是 谁呢?别着急，把它 请出来，好不好 ?我们一起来倒数。 " 三、二、一 "( 老师拿出小 动物 )它是谁 ?(小牛 ) 师：是的，我是一 头小小牛，小朋友 们都爱我，让我先 --亲亲你 (亲一幼儿 ) ，请你做我的好朋友 ;让我先来抱抱你 ( 抱一幼儿 ) ，请你做我的好朋友。 5.还有谁愿意和小牛做朋友的呀 ?(幼儿举手) 哎呀，这么多 !让我们先和小牛打声招呼吧，小牛，你好 !你们看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜 欢你们 。 6.小朋友，你 们知道小牛喜 欢吃什么 吗?(草 )对了，小牛最喜 欢吃草了，不 过，我们这头小牛可不一 样哦，它喜 欢吃什么呢 ?咱们还是来看看我 们心爱的故事 书。仔细看好哦，把你看到的先 暂时藏在心里，好 吗? 二、阅读自制绘本，通 过画面，初步感知、猜想故事情 节。 1.引导幼儿观察绘本封面： 师：这只小牛喜 欢吃什么 ? 幼： ( 水果、苹果 )你怎么知道的 ?它又没有 说 。 ( 我看到小牛肚子里有 )哦，在肚子里呀， 小牛肚子里出了有苹果， 还有什么 ?(西瓜 )还有呢 ?(草莓或番茄 )那苹果、西瓜、草莓 这些 都是什么呀 ?(水果 )对了，这只小牛喜 欢吃水果，那我 们今天要看的 这本书就叫爱、吃、水、 果、的、牛 ( 师边指汉字边说 ) ，小朋友一起 说一遍。 ( 师指着汉字带领幼儿读一遍 )下面， 我们就来看看 发生在这只小牛身上的一些有趣的事情。 2.观察第一页： 师：在一个 长满各种果 树的山坡上，住着一只 爱吃水果的牛。 3.观察第二页： 看，它先吃了什么水果 ?(西瓜 ) 味道怎么 样啊?(甜甜的 ) 是谁给它吃西瓜的呢 ?(那个人、主人 )他在哪里 ?谁来把他指出来 ?好，你来。 哦，在这儿，这个人就是小牛的主人，你 观察得很仔 细，请上座位。看看主人在干什么呢 ?(摘西瓜给小牛吃 ) 原来，主人正弯着腰摘西瓜 给小牛吃，他 对小牛真好。 这一次主人又 给小牛喂了什么 ?(出示牛肚里的木瓜 ) 幼儿 1：哈密瓜、土豆 ( 土豆是一 种蔬菜 )......(多请几位幼儿 说木瓜 ) 幼儿 2：木瓜 ( 对了，你 认识啊，木瓜的味道很特 别哦!) 师： ( 哦，大家都没看出来，小牛吃的 这种水果叫木瓜。它叫什么 ?)今天，老 师也带来了一个木瓜，我 们来看看它是什么 样子的 ?它是什么 颜色的 ?(黄黄的，有一点点 绿 )木瓜一 头大一点一头怎么样?(小 ) 你来摸摸看，有什么感 觉 ?(请几位幼儿摸 ) 它的皮摸上去粗糙的 还是滑滑 ?(滑滑的 ) 这就是又香又甜的木瓜， 经常吃木瓜的人就像寿星 爷爷一样，活到很大的年 纪都不会生病。 4.观察实物后再翻到第三 页：木瓜它 长在高高的 树上。你们看，这是谁 ?(主人 ) 对了，主人费了好大的力气爬到 树上摘木瓜 给他心爱的小牛吃，小牛很幸福哦 ! 有时，小牛 还能吃到 这样的水果 ?你们见过吗 ?(星星、青椒、星星水果 )翻到第四 页： 是的，它的 样子像星星，但不是真的星星哦 !它叫 --杨桃，老 师这里也带来了一个 杨桃，现 在我 们 把它切开来看一看。 ( 切 )杨 桃切开以后像什么 ?(星星 )对 了，它像星星一 样 的美 丽 ， 种