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《都是好朋友》大班健康教案
《都是好朋友》大班健康教案
作为一名老师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化?教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《都是好朋友》大班健康教案,仅供参考,欢迎大家阅读?
活动目标:
1?要能原谅朋友的过错,感知朋友多的快乐?
2?初步了解健康的小常识?
3?培养良好的卫生习惯?
4?了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法?
活动准备:
故事录音?教学挂图《我们都是好朋友》?
活动过程:
1?听故事录音:
(1)教师播放故事录音:
——“听了这个故事你有想问的问题吗?”
(2)幼儿表达自己的想法?
(3)教师出示教学挂图《我们都是好朋友》,再次播放故事录音?
2?讨论交流:
——“你觉得这个故事好听在哪里?为什么?”
(1)告知幼儿可以和身旁的小朋友一起商量讨论?
(2)教师在各小组之间倾听幼儿的讨论,了解幼儿的想法?
(3)请各组幼儿推选代表表达自己的观点,其他小朋友可以补充?
(4)教师对各组幼儿的观点进行总结?
3?感知迁移:
——“如果是你碰到这种事情,你会怎么做?”
(1)幼儿各自发表自己的`想法?
(2)幼儿阅读图书《我们都是好朋友》?
活动反思:
教师要为幼儿创造良好的交往环境,指导幼儿学习正确的交往方法,为幼儿创设与他人合作?分享的机会?把交往能力的五个方面——合作?谦让?帮助?遵守规则?分享等渗透到课堂教学?游戏活动以及日常生活的各环节,促进幼儿积极与同伴合作,与同伴交往?只有在实际情境中,幼儿通过交往技能的训练,才能真正积累交往的经验?为此,教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能?使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱,互相帮助,同时,也对他们的已有经验进行梳理和整理?
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