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PAGE 1 《星夜》中班教案 《星夜》中班教案 作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展?那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的《星夜》中班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家? 【活动目标】 1?欣赏作品,感知画面中笔触?色彩?形象所传达出来的感情和思想,并能用语言进行表述 2?创作“有星星的夜晚”,尝试在绘画中表达自己的情感? 3?在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣? 4?感受绘画的趣味性,体会创作的快乐? 【活动准备】 1?图片“星夜”?凡高的自画像? 2?幼儿人手一张画纸和笔 【活动实录】 1?直接导入:小朋友!今天老师带来了一幅画,我们一起来欣赏一下吧! 2?欣赏作品 A:引导幼儿观察?描述画面 师:小朋友,请仔细看一看,画面上画了什么? 幼1:我看到了龙卷风?房子?星星?月亮?火?树?大海…… 幼2:我看到了洪水涌过来了…… 幼3:我觉得天空在翻滚了…… B:引导幼儿从颜色上欣赏?讨论: 师:这副画用了哪些颜色? 幼:有黑的?灰的?黄的?蓝的…… 师:什么颜色用得多些?(黑的?深蓝的?紫的)这些是灰暗色还是明亮色?(灰暗色) 师:它们在一起对比强烈吗?你有什么感觉? 幼:对比强烈,心里有点不开心…… 教师小结:画家用了深蓝色?紫色和黄色,色彩鲜明,对比非常强烈,给人一种不安的感觉? C:引导幼儿从线条上欣赏?讨论 师:这副作品中画家用了哪些线条? 幼:用了波浪线?螺旋线…… 师:哪些地方用了波浪线?给你什么感觉? 幼:树用了波浪线,好像向上昌一样的?(请幼儿学一学) 幼:天空用了波浪线,我觉得云在滚动…… 师:画家在什么地方用了螺旋线? 幼:星星和月亮周围用了螺旋线…… 师:你有什么感觉?(好像包住了)星星和月亮被紧紧地包住了,那是什么感觉?(肯定很难受) 请小朋友相互紧紧地抱住,感受难过? D:引导幼儿整体感受? 师:你看了这副作品,有什么感觉? 幼:很难过?恐惧…… 教师小结:星星和月亮好象被旋涡围住了,大树象火苗一样向上旋转着上升,蓝颜色?紫颜色和黄颜色对比强烈,画家用这些颜色和形象表达了自己紧张?忧郁?难过的感情 E:请幼儿为这幅画起个名字? 师:谁来为这幅画起个名字? 幼:星星和月亮?害怕的.夜晚?恐怖的天空…… 4?欣赏梵高自画像,了解凡高的生平? 5?讨论:师:我们看到的有星星和月亮的夜空是什么样的?心情怎样? 6?创作“有星星的夜晚”? 【活动反思】 本节活动中,幼儿参与性很强,互动和谐?具有以下两大主要特点: 1?宽松的互动环境?美术欣赏活动是幼儿对艺术作品自由表达的活动过程,在这个过程中,宽松愉悦的环境对幼儿的表达非常重要?本节活动中,教师与幼儿的平等互动,让幼儿思维活跃,畅所欲言? 2?有效的问题引领?这是一副抽象的作品,但个性明显?本节活动中,教师预设了几个大问题,孩子们在问题的引领下充分感受了作品所表现的内涵和意思,体会了作者的内心世界?