幼儿园大班下学期语文教案模板五篇.docxVIP

幼儿园大班下学期 语文教案模板五篇 幼儿园开学了， 新学期的开始作 为老师一定要做好准 备，有一份教案是非常不 错的。下面就是小 编给大家带来的幼儿园大班下学期 语文教案， 欢迎大家阅读 ! 目标： 1.能大胆想象故事情 节，并用比 较连贯 的语言进行表达。 2.丰富词汇：香喷喷 、圆溜溜、 绊、扛等。 3.感受帮助 别人的快 乐。 准备：1.《香喷喷的轮子》 PPT2.故事挂图 3.画板，油画棒。 活动过程 一、激发想象，引出故事 出示巧克力的 图片，提 问：咦， 这是什么啊，它是什么 样子的，你 们吃过吗 ?(圆溜溜，香喷喷 ) 二、猜猜 讲讲，理解故事 (1) 出示图一：提问：小朋友看，小松鼠怎么了 香喷喷的巧克力做什么 ?  ?是什么绊倒了它 ?小松鼠会用 圆溜溜、 出示 图二：我 们看小松鼠到底用 圆溜溜、香 喷喷的巧克力豆做了什么 ?(一辆四轮车 ) 可是后来小松鼠的四 轮车变 成了两轮车，小朋友 们猜一下， 发生了什么事情。 出示图三：让幼儿观察图片，并为幼儿讲解故事情 节。如： 这么大的太阳，小 鸡会怎么 样 ?(教案出自：屈老 师教案网 ) 小松鼠是怎么帮助小 鸡的?小松鼠送 给小鸡几个圆溜溜、香 喷喷的巧克力豆， 还剩几颗，两颗巧克力豆可以做什么 车 ?(出示两轮摩托车) 后来小松鼠的两 轮摩托车变成了独 轮车，这又会发生什么事情呢 ? 出示图四：让幼儿观察图片，为幼儿讲故事。 继续讲解故事，只剩下一 颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托 车改成了独 轮车，推着在草地上 继续走。走着走着小松鼠 觉得饿了，他把最后一 颗巧克力吃了 "吧嗒吧嗒 " 吃的真香。没了 车轮，小松鼠只好扛着 车厢走，好累啊。 2.根据  PPT  的播放， 讲述故事。 一只小松鼠在草地上散步，他走着走着，一下子被哇，草地上有四 颗圆溜溜、散 发着香味的巧克力豆。他想到了什么，停了下来。  绊了一个大跟 头。小松鼠低 头一看： 捡起来一 颗放到嘴 边刚想吃，突然， 原来，小松鼠做了一 辆车。可是没有 轮子，这四颗巧克力不正可以做 轮子吗 ? 小松鼠装好 车轮，开着小 车在田野上 飞跑。前面有两只毛茸茸的小 鸡摇摇晃晃。原来，太阳光太 热，快把小 鸡晒晕了。 ( 教案出自：屈老 师教案网 )小松鼠忙卸下两个 车轮，在两边系上带子，给小鸡做了两 顶太阳帽。小 鸡感谢的说： "谢谢小松鼠。 "现在只剩下两个 轮子了，没关系，小松鼠把小汽 车改成了两 轮摩托车。 小松鼠开着摩托 车又往前跑，看 见一位老 爷爷正在发愁。原来，他的 纽扣掉了一个。 小松鼠又把一个巧克力 车轮送给了老爷爷当纽扣，老 爷爷笑眯眯的 说： "谢谢你，小松鼠。 "只剩下一 颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托 车改成了独 轮车，推着在草地上 继续走。 走着走着小松鼠 觉得饿了，他把最后一 颗巧克力吃了 "吧嗒吧嗒 "吃的真香。没了 车轮，小松鼠只好扛着 车厢走，好累啊。 提问：小松鼠的四 轮车怎么变成两轮车的 ?又怎么变成独轮车的 ?(伴随幼儿的回答出示相应的挂图) 三、分享故事 结尾，感受帮助 别人的快乐 1.出示最后一 张图片，提 问：会是谁送给小松鼠一 辆漂亮的小汽 车，他们为什么要送给小松鼠小汽 车呢 ? 相互讨论，生活中有哪些帮助 别人的事情，并 积极地交流。四、迁移 经验，画画 讲讲 1.提问：如果你有一 辆四轮车，你会做什么 ?画出你 们的想法。 2.让幼儿讲解自己的画。 小结：帮助 别人自己也会收 获快乐，我们的心里也像吃了 圆溜溜、香 喷喷的巧克力豆一样甜蜜。 目标：1、了解 汉字的起源，知道 汉字是从象形字慢慢演 变过来的。 2、激发学习汉字的兴趣。 准备：1、电脑动 画《汉字变身》， 2、汉字：日、月、天、星、山、石、田、土 3、 汉字和象形字配 对若干 一、汉字的起源 ( 认识天、山等字 ) 这是什么字 ?你们知道它 们是怎么来得 吗 ? 小结：我们的汉字是从象形字 变过来的。那么你 们知道它 们是怎么 变得吗 ? 二、汉字的演 变( 欣赏电脑动 画《汉字变身》 ) 你看到了哪个 汉字宝宝 变身? 它是怎么 变的? 小结：古时候字没有 发明的时候，古人就把要 讲的事画下来，我 们现代的人把 这些象图画一样的文字叫象形字。 可是画画很麻 烦，也很占地方，我 们的祖先很 聪明，他 们就把这些象形字慢慢地 简化了，就 变成了我 们现在用得 汉字。 世界上有一些国家，比如日本、朝 鲜人用的文字就是根据我 们的汉字创造的。我 们中国人很了不起吧 ! 猜一猜：出示象形字，猜一猜是什么 汉字 (鼓励孩子猜的 时候说出理由 ) 配对游戏：找朋友 目标：  1、理解故事内容，感知故事的主要  结构。 2、创编故事内容。  3、体验创编 故 事的乐趣