河南省鹤壁高中2020_2021学年高二历史下学期第二次周练试题.doc

PAGE PAGE 14 河南省鹤壁高中2020-2021学年高二历史下学期第二次周练试题 选择题（共60题，每题1分，共60分。每题只有一个正确选项） 1．商王征用吴属下的人民时必须通过吴本人供给、致送；周武王征召国族的属民时，也须通过这些国族的首领，而不能直接征用。据此可知，当时（　　） A．王权尚未实现高度集中 B．地方割据势力十分强大 C．中央集权制度遭遇挑战 D．血缘贵族政治逐渐确立 2．在罗马法的原始时期，由于法律主要操控在祭司手中，而祭司又熟悉宗教仪式，所以宗教的仪式特征也反映到早期罗马法当中。例如，在要式买卖中交付铜块象征价金的支付，在返还之诉中抓一把泥土象征对土地的获取。材料说明（　　） A．罗马法注重维护平民利益 B．罗马法适应了时代发展的要求 C．罗马法具有形式主义特征 D．罗马法促进了商品经济的发展 3．抗战时期，中国共产党提倡社会平等、妇女解放。山东的报告写道：“一般的是以妇女工作最活跃，其次是青年（在鲁西不次于妇女，在其他地区仅次于妇女），农民又……冀西的报告也总结到该地工作进展程度，按部门说，妇一、青二、农三、工四”。这反映了（　　） A．女性成为抗战的领导力量 B．女性政治地位已显著提高 C．抗日民族统一战线的巩固 D．根据地动员工作成效显著 4．伏尔泰说：所谓专制或专横的政府，是指君主可以随意夺走一个人的财产和生命。如果说曾有一个国家，在那里人的生命、财产和荣誉受到法律的保护，那便是中国。对此理解最合理的是（　　） A．先秦法家思想长期保障社会秩序稳定 B．传统封建社会存在制约绝对权力因素 C．封建社会重视保护人民私人财产安全 D．传统民本思想是西方启蒙思想的渊源 5．1850年，普鲁士政府颁布“赎免法”，无偿废除了20种封建义务。后来，普鲁士政府将1858年12月31日作为解放农民的停止实施期限。于是，大量农民从德国东部的农业区来到了西部的工业区。德意志帝国成立前夕，普鲁士等地基本完成了工业革命。材料说明当时（　　） A．德国实现了工业化 B．生产关系调整解放了生产力 C．贫富差距逐渐缩小 D．农民成为德国工业化的主力 6．1787年宪法创造了一种新的政治制度模式，即联邦制。它明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条基本原则：分权原则；共有权原则；权力禁区原则；宪法至上原则。这一制度被人们认为是“自由和绝对统治之间最成功的调和”。该宪法（　　） A．是制止南方分裂、维护国家统一的产物 B．剥夺各州全部权力而赋予联邦政府 C．规定联邦政府无权否决国会提案 D．较妥善地处理了集权和分权的关系 7．有人在阐述一场改革的背景时曾写道：“事实上穷人们连同其子女和妻室都为富人们所奴役……要是他们未能缴纳地租，他们本人及其孩子就会被掳去，并且，所有的借贷均是以人身为担保。”这场改革（　　） A．设立陶片放逐法 B．雅典民主政治进入黄金时代 C．以地缘重划选区 D．具有中庸和不偏不倚的性质 8．蒋介石政权有两大死敌：国内的共产党人和国外的日本人。……他发动了五次“剿匪战役”，但共产党人因为其没收大地主土地分给了农民的政策争取了广大农民而幸存下来。毛泽东无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。……共产党的强大和日本人的侵略加在一起最终迫使蒋逃往台湾地区。据此可知，中共胜利的原因是（　　） A．国民党未获得农村人口支持 B．中共中央拒绝第三国际建议 C．中共得到日本的鼎力支持 D．中共抓住机遇并服务民众 9．古巴导弹危机期间，肯尼迪和赫鲁晓夫的来往信件达25封。在这些信件中，双方虽然相互指责，但都表明了避免因这次危机而使世界陷入核大战，以及通过和平谈判解决危机的强烈愿望，正如赫鲁晓夫所说：“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上找到了共同的立场和共同的语言。”这表明（　　） A．美苏两个国家放弃了全面对抗 B．不结盟运动兴起改变了世界格局 C．核武器在化解军事冲突的制衡作用 D．世界多极化趋势不断加强 10．图6为漫画《束缚》（2018年）据此可知（　　） 图6 A．全球化的趋势出现明显逆转 B．贸易保护主义成为时代潮流 C．美国经济霸权主义不得人心 D．世界经济发展面临巨大挑战 11．列宁指出机器大工业是“社会主义的物质的、生产的源泉和基础”。1920年，他又强调“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”。列宁的这一