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第第页共页人教版数学因数与倍数教学设计您现在正在阅读的人教版数学因数与倍数教学设计文章内容由收集本站将为您提供更多的精品教学资源人教版数学因数与倍数教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第页教学目标从操作活动中理解因数和倍数的意义会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数培养学生抽象概括的能力渗透事物之间相互联系相互依存的辩证唯物主义的观点培养学生的合作意识探索意识以及热爱数学学习的情感教学重点理解因数和倍数的含义理解因数与倍数之间的关系教学过程一创设情境引入新课师人与人之间存在着
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人教版数学《因数与倍数》教学设计
?您现在正在阅读的人教版数学《因数与倍数》教学设 计文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 !人 教版数学《因数与倍数》教学设计教学内容：
《义务教育课程标准实验教科书数学（五年级下册） 》第 12~13 页。
教学目标： 1．从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是 不是另一个数的因数或倍数。
2．培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系、 相互依存的辩证唯物主义的观点。
3．培养学生的合作意识、探索意识，以及热爱数学学习的 情感。
教学重点：
理解因数和倍数的含义。
理解因数与倍数之间的关系。
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