- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
k
y
小学语文人教版(部编)三年级上册《8 去年的树》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
目标:
1.读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。
2.学会把课文读通、读懂的方法。理解文章内容,训练有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。 3.体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。
教学重点、难点:
读悟文中的角色对话,体会童话角色的心理。
揭示课题,导入新课
师:(板贴:小鸟图,大树图,小鸟贴在大树上,投影为封面图,播放鸟叫的声音)听,一只美丽的小鸟坐在大树上,正动情地为大树唱歌呢,大树摇曳着茂盛的枝条正入神地听着。围绕这只小鸟和这棵枝繁叶茂的大树,日本作家新美南吉写了一个美丽的童话——《去年的树》(板书课题)
师:《去年的树》是一篇童话故事,故事的开头是这样写的,谁愿意读一读?
(屏幕出现:有一棵树,它和一只小鸟是非常要好的朋友。小鸟整天在这棵树上唱歌,树整天聆听小鸟的歌唱。)
生:(朗读)
师:读得真好,谁愿意再来读一读? 生:(朗读)
师:读得真棒!一棵树,一只鸟;一个唱,一个听。多好的朋友,多好的日子,我们一起美美地读一读。预备,起——
生:(齐读)
师:猜一猜鸟儿给树唱歌,可能会在什么时候? 生:可能会在春天,可能会在秋天。
师:可能会在春天,可能会在秋天,他猜想了季节的不同。(改:他猜想了季节的不同。)
生:可能在树孤单的时候。
师:你注意到了人物心情的不同,可能在树孤单的时候,真好!谁还有不一样的猜想?
生:可能在早上,可能在晚上。
师:也有可能。是的,鸟儿给树唱歌可能在春天,可能在秋天;鸟儿给树唱歌,可能在树孤独的时候,也可能在树高兴的时候;可能在早上也可能在晚上。那么,那么多种可能,你是凭这一段话当中的哪一个词语猜想出来的?
生:我在“整天”这个词语发现的。
师:你的目光真敏锐,没错,就是这个“整天”,一起读—— 生:(齐读)整天。 师:再读—— 生:(齐读)整天。
师:两个“整天”。我们一起读文章的这个开头,注意读出“整天”的感觉和味道来。
生:(齐读)
师:正是这样的“整天”,给了我们多少美好的想象,带给我们多少美好的画面。(舒缓的背景音乐响起,屏幕依次出现鸟儿在早晨、晚上、春天、秋天等各种背景中站在树上唱歌图片,同时呈现文字:小鸟整天在这棵树上唱歌,树整天聆听小鸟的歌唱。)
师:大家看,当太阳露出笑脸的时候—— 生:(朗读)
师:当月亮挂上树梢的时候—— 生:(朗读)
师:当森林里的雪都融化了的时候—— 生:(朗读)
师:当叶子在秋风中飘落的时候—— 生:(朗读)
师:迎着风,迎着雨—— 生:(朗读)
师:走过春,走过夏—— 生:(朗读)
(改: 当太阳露出笑脸, 月亮挂上树梢的时候—— 生:(朗读)
师:当叶子在秋风中飘落, 森林里的雪都融化了的时候——
生:(朗读)
师:迎着风,迎着雨,走过春,走过夏—— 生:(朗读))
师:这真是一段美好的时光。
(音乐继续,屏幕依次出现鸟儿在夏天、晚上等各种背景中站在树上唱歌的图片,同时呈现文字:小鸟整天在这棵树上唱歌,树整天聆听小鸟的歌唱。)
师:你再听,鸟儿站在树枝上,给树唱着优美的歌,树呢? 生:整天聆听小鸟的歌唱。
师:你再听,鸟儿站在树枝上,给树唱着快乐的歌,树呢? 生:聆听小鸟的歌唱。
师:鸟儿站在树枝上,给树唱着夏日小情歌,树呢? 生:聆听小鸟的歌唱。
师:鸟儿站在树枝上,给树唱着晚安小夜曲,树呢? 生:聆听小鸟的歌唱。
师:是的,这是一对多么好的朋友,一个天天唱,一个天天听,形影不离,朝夕相处,来我们一起再来读一读故事的开头,多美好的画面,多美好的感情啊,我们再读,预备
生:(齐读)小鸟整天在这棵树上唱歌,树整天聆听小鸟的歌唱。 师:孩子们,由这两个“整天”,你体会到了鸟儿和树之间的什么?
生:我体会到了鸟儿和树这对好朋友结的时间很长。
师:这是你的体会。
生:他们是形影不离的好朋友。 师:“形影不离”这个词用得真好! 生:鸟儿和树的友谊地久天长。
师:哎呦——“地久天长”,感情是那样的深—— 生:深厚。板书
师:孩子们,读着读着,你的眼前仿佛出现了一棵怎样的树,出现了一只怎样的鸟儿呢?茂盛,小巧玲珑
师:是的。在千万棵树中遇见这样一棵树,在千万只鸟儿中遇见这样一只鸟儿。这是一段多么深、多么深的缘分哪!当你体会到这一点的时候,我们再来读一读这个故事的开头,我想,你的感受又会不同。
生:(齐读) [设计意图]
本文篇幅不长,但故事情节曲折,而给予一些必要的提示,学生稍加整理语言,即可在初读的基础上了解课文的整体结构,达到整体感知的学习目标。
二、精读课文,潜心对话
师:你还可以继续往下读这个故事。打开课文,自由地朗读《去年的树》,看看这个
您可能关注的文档
- 小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D047.docx
- 小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D048.docx
- 小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D050.docx
- 小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D052.docx
- 小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D056.docx
- 小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D057.docx
- 小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D059.docx
- 小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D061.docx
- 小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D062.docx
- 小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D063.docx
- 2024年山东枣庄滕州市属国企招聘121人(第二批)高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东枣庄薛城区事业单位招聘工作人员(综合类)48人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东泰安东平县事业单位初级综合类岗位招聘人员342人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东泰安市宁阳县事业单位招考高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东济南市南部山区事业单位公开招聘工作人员9人高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东济南市技师学院招聘工作人员65人高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东济南市济阳区事业单位招聘拟聘用人员历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东临沂市人民对外友好协会机关招聘工作人员1人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东政法学院事业单位招聘工作人员历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东地震局事业单位招考工作人员高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
文档评论(0)