初中化学的基础知识点归纳.docx

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l p 初中化学的基础知识点归纳 初中化学的基础知识点归纳 常见气体的性质 (1)氧气O2(通常状况下)化学性质及用途 (O2)无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大 ①C+O2==CO2(发出白光,放出热量) a.供呼吸;b.炼钢;c.气焊。 (注:O2具有助燃性,但不具有可燃性,不能燃烧。) ②S+O2==SO2(空气中—淡蓝色火 焰;氧气中—紫蓝色火焰) ③4P+5O2==2P2O5(产生白烟,生成白色固体P2O5) ④3Fe+2O2==Fe3O4(剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体) ⑤蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出热量 (2)氢气(H2) 无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,是最轻的气体。 ①可燃性: 2H2+O2====2H2O H2+Cl2====2HCl ②还原性: H2+CuO===Cu+H2O 3H2+Fe2O3==2Fe+3H2O (3)二氧化碳(CO2) 无色无味的气体,密度大于空气,能溶于水,固体的CO2叫“干冰”。 ①CO2+H2O==H2CO3(酸性) (H2CO3===H2O+CO2↑)(不稳定) a.用于灭火(应用其不可燃烧,也不支持燃烧的性质) b.制饮料、化肥和纯碱 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O(鉴别CO2) CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O ②氧化性:CO2+C==2CO CaCO3==CaO+CO2↑(工业制CO2) (4)一氧化碳(CO) 无色无味气体,密度比空气略小,难溶于水,有毒气体。 ①可燃性:2CO+O2==2CO2(火焰呈蓝色,放出大量的热,可作气体燃料) ②还原性: CO+CuO===Cu+CO2 3CO+Fe2O3==2Fe+3CO2 (跟血液中血红蛋白结合,破坏血液输氧的能力) 1.实验用到的气体要求是比较纯净,除去常见杂质具体方法: ①除水蒸气可用:浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气,有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等; ②除CO2可用:澄清石灰水(可检验出杂质中有无CO2)、NaOH溶液、KOH溶液、碱石灰等; ③除HCl气体可用:AgNO3溶液(可检验出杂质中有无HCl)、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液; 除气体杂质的原则:用某物质吸收杂质或跟杂质反应,但不能吸收或跟有效成份反应,或者生成新的杂质。 2.实验注意的地方: ①防爆炸:点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4)或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前,要检验气体纯度。 ②防暴沸:稀释浓硫酸时,将浓硫酸倒入水中,不能把水倒入浓硫酸中。 ③防中毒:进行有关有毒气体(如:CO、SO2、NO2)的性质实验时,在通风厨中进行;并要注意尾气的处理:CO点燃烧掉;SO2、NO2用碱液吸收。 ④防倒吸:加热法制取并用排水法收集气体,要注意熄灯顺序。 3.常见意外事故的处理: ①酸流到桌上,用NaHCO3冲洗;碱流到桌上,用稀醋酸冲洗。 ②沾到皮肤或衣物上: Ⅰ.酸先用水冲洗,再用3~5%NaHCO3冲洗; Ⅱ.碱用水冲洗,再涂上硼酸; Ⅲ.浓硫酸应先用抹布擦去,再做第Ⅰ步。 4.实验室制取三大气体中常见的要除的杂质: (1)制O2要除的杂质:水蒸气(H2O) (2)用盐酸和锌粒制H2要除的杂质:水蒸气(H2O)、氯化氢气体(HCl,盐酸酸雾)(用稀硫酸没此杂质) (3)制CO2要除的杂质:水蒸气(H2O)、氯化氢气体(HCl) 除水蒸气的试剂:浓流酸、CaCl2固体、碱石灰(主要成份是NaOH和CaO)、生石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气,有则颜色由白色→蓝色)等; 除HCl气体的试剂:AgNO3溶液(并可检验出杂质中有无HCl)、澄清石灰水、NaOH溶液(或固体)、KOH溶液(或固体);[生石灰、碱石灰也可以跟HCl气体反应] 5.常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体 (1)有CO的验证方法:(先验证混合气体中是否有CO2,有则先除掉) 将混合气体通入灼热的CuO,再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。现象:黑色CuO变成红色,且澄清石灰水要变浑浊。 (2)有H2的验证方法:(先验证混合气体中是否有水份,有则先除掉) 将混合气体通入灼热的CuO,再将经过灼热的CuO的混合气体通入盛有无水CuSO4中。现象:黑色CuO变成红色,且无水CuSO4变蓝色。 (3)有CO2的验证方法:将混合气体通入澄清石灰水。现象:澄清石灰水变浑浊。 1、我国古代三大化学工艺:造纸,制火药,烧瓷器。 2、氧化反应的三种类型:爆炸,燃烧,缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒:分子,原子,离子。 4、不带电的三种微粒:分子,原子,中子。 5、物质组成与构成的三种说法: (1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的; (2)、

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该用户很懒,什么也没介绍

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