商务管理专业说明.pptx

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山东信息职业技术学院 商务管理 专业介绍与汇报报考原因2.1专业调研专业调研能力要求社会需求需求旺就业宽知识专能力全素质高1.专业概况商务管理专业2004商务管理(市场营销方向)2005200620182011商务管理(国际贸易方向)商务管理大中专2.专业培养—目标商务管理专业的培养理念是在坚持以就业为导向的前提下,充分考虑用人单位的知识和能力需求,坚持产学结合、校企合作的培养模式培养具有扎实的基础知识及专业能力,能够创造性的运用综合能力解决商务问题的应用型人才。2.专业培养—模式本专业坚持理论教育、职业素质和综合能力系统培养、全面发展的思路实施“分阶递进—三位一体—多证合一—寓教于赛”的人才培养模式。2.专业培养—模式分阶递进三位一体多证合一寓教于赛人才培养模式 多证合一寓教于赛 分阶递进三位一体 助理营销师人力资源管理师秘书证单证员普通话证会计从业资格证 职业素质课程专业基础课程专业核心课程专业拓展课程理论教学项目教学职业教学以赛促学 以赛促教 2.专业培养—模式理论教学实践教学职业教学 通识教育 理论教育 技能教育 实践教育 专业教育 职业教育2.专业培养—课程体系第六学期毕业设计、顶岗实习第五学期?/销售管理/电子商务实务/市场营销实务/中国传统文化与现代企业管理专业技能提高(2)第四学期毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论(二)/形势与政策(四)/大学生就业指导与创业培训/消费心理学/基础会计实务/数据库技术基础/市场调查与分析实务专业技能提高(1)/人力资源管理实务第三学期毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论(一)/形势与政策(三)/大学体育(三) /营销策划实务/商务谈判实务/国际贸易实务/Internet基础与应用形体与体能(3)第二学期思想道德修养与法律基础(二)/形势与政策(二)/大学英语(二)/大学体育(二)/军事理论课经济统计基础经济学基础经济法/形体与体能(2)第一学期入学军训/思想道德修养与法律基础(一)/形势与政策(一)/大学英语(一)/大学体育(一)/计算机文化基础/大学生职业发展与创业指导经济数学/管理学基础/形体与体能(1)/商业文化与素养?职业素质课职业基础课职业技能课职业拓展课2.专业培养—课程体系类别数量课程情况职业素质课12思想道德修养与法律基础、大学英语(1)(2)(3)、体育(1)(2)(3)、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军训、军事理论课、形式与政策、计算机文化基础职业基础课8高等数学、管理学原理、经济法、数据库技术、市场营销学、internet基础与应用、微观经济学、会计学原理职业技能课12销售管理、概率论与数理统计、商务谈判、国际贸易理论与实物、市场调研、企业文化学、服务营销、企业ci设计、人力资源管理、营销策划、消费心理学、电子商务基础职业拓展课3沟通技巧、商场管理、商务管理实务2.专业培养—课程体系47.5:52.53.专业建设—实验实训实训面积 100平方米设备价值280000实训项目市场营销模拟竞争;模拟国际贸易流程;商务谈判与沟通;营销活动策划;商务表单填制;企业财务管理;企业资源管理运营;会计电算化操作;网上超市运作。 实训开 出率 100% 商务管理校内实验室3.专业建设—实验室 分类实训基地名称功能校内商务管理综合实训中心营销策划方案的制定与策划、外贸业务单据填制、跟单模拟、商务谈判与沟通商务谈判综合实训室对手分析、模拟谈判流程、实战演练设计实验室CI设计、网页制作、录入练习、会计电算化模拟实验校外苏宁电器潍坊分公司销售导购、理货配送、仓储采购、客户服务北京阳光海天集团业务操作、项目管理、渠道开拓、客户服务中百大厦销售促进、理货仓储、品质管理、客户服务大润发奎文店销售导购、理货配送、仓储采购、客户服务潍坊银座商城销售导购、理货配送、仓储采购、客户服务杭州娃哈哈股份有限公司业务操作、项目管理、渠道开拓、客户服务3.专业建设—实习实践4.专业发展—商管文化4.专业发展—商管风采4.专业发展—商管风采4.专业发展—双创实践4.专业发展—双创实践从2006年10月开始举办大学生创业设计大赛4.专业发展—拓展5.职业能力与就业专业就业市场供需稳定,用人需求有保障。2017届毕业生初次就业率达到95.31%,2016届毕业生年底就业率为95.83%,学生整体就业率一直维持在较高水平。2017届毕业生顶岗实习对口率为78.42%,对口就业率为59.02%。商务管理专业毕业生就业单位45.31%在潍坊市,82.29%在山东省,说明本专业能够立足本市,服务全省。5.职业能力与就业岗位群分析知识要求能力要求管理能力管理学知识计算机知识沟通能力会计知识表达能力创新能力 营销知识HR知识法律知识协调能力 谈判能力人文知识贸易知识组织能力职业能力6

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