六年级语文第二单元测试卷.docx

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第 第 PAGE #页共9页 部编六年级语文第二单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 题号 二 三 四 五 1 7\ 七 八 总分 得分 基础积累 一、请认真读题,选择正确答案的序号填在括号里。(14分) 1.下列词语中, 加点字的读音相冋的一项是( ) A. 一模一样 怪模怪样 模棱两可 B.困难重重 重见天日 重重封锁 C.风卷残云 手不释卷 卷土重来 D.应接不暇 得心应手 应有尽有 TOC \o "1-5" \h \z 下列词语书写全部正确的一项是( ) 书藉寂寞栅栏借贷 B.凄凉缺泛惧怕忧伤 C.宴会倒霉淡忘防御 D.侵袭控制顷覆远眺 与“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是( ) 近水知鱼性,近山识鸟音。 B. 莫道君行早,更有早行人。 C.读书须用意,一字值千金。 D. 听君一席话,胜读十年书。 下列句子中画线的成语使用不正确的一项是( ) 鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。 汤姆只要一跟人说起他探险的经历,就滔滔不绝地说个没完。 遇到I困难,我们要心平气和地去面对。 好的书需要多读,重要的书必须反复读,每读一次都会让你觉得开卷有 下列句子中,与其他三句意思不同的一项是( ) 你不觉得汤姆?索亚很爱冒险吗? 难道你不觉得汤姆?索亚很爱冒险吗? 你不会不觉得汤姆?索亚很爱冒险吧! 你一定不会觉得汤姆?索亚很爱冒险。 下列选项内容对应有误的一项是( ) 变成小狐仙一尼尔斯一《骑鹅旅行记》 掉进兔子洞一贝琪一《汤姆?索亚历险记》 搭救“星期五”一鲁滨逊一《鲁滨逊漂流记》 眼泪变成眼泪池一爱丽丝一《爱丽丝漫游奇境》 下列有关《鲁滨逊漂流记》的说法中,有误的一项是( ) 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的笛福。 鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年。 鲁滨逊通过拿树枝作日历来计算日期。 鲁滨逊在荒岛上生活多年后,救下了一个野人,取名为“星期五” 。 二、请结合语境,选择恰当的词语填在横线上。 (填序号)(8分) ①拘谨 ②滋润③笨拙④终身受益⑤心旷神怡 ⑥郑重其事⑦振翅高飞⑧豁然开朗 音乐是人类的精神家园。一首好歌,可以 你的心田;;一曲美妙的 古筝曲可以让你在烦恼时感到 ;一阵清亮的笛音则能让你在困惑时可 以 。亲爱的朋友,不要彷徨、等待,赶快 ,飞向音乐的殿堂,尽 情遨游吧! 三、 句子练习。(10分) 1?照样子,运用夸张的修辞手法补充句子。(4分) (1) 今天的风太大了, (2) 今年的夏天特别热, 下面一段文字中,第①句有一个错别字,第②句有一个词语运用不恰当, 第③句有一处语病。请分别找出来,然后修改。(6分) ①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书藉的形式保存的。②一 个真正的读者就要经过读书来最大限度地享用这些成果。③而一个人能否 成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。 TOC \o "1-5" \h \z (1) 错别字: 为 。 (2) 不恰当的词: 为 。 (3) 病句修改: 。 四、 根据课文内容判断下面的说法是否正确,对的打“/,错的打“X”。(8 分) 1?《鲁滨逊漂流记(节选)》用第一人称的叙述角度,讲述了鲁滨逊流落荒岛 的生活经历,语言浅显,叙事详尽,让读者感到真实可信。 ( ) 2?《汤姆?索亚历险记(节选)》这篇课文由两个部分组成:一部分是从局部 入手的梗概,另一部分是从整体情节入手的精彩片段。 ( ) “在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西 来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中,坏事更能磨炼人的意志, TOC \o "1-5" \h \z 能使人更坚强。 ( ) 4?《骑鹅旅行记(节选)》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子,人人都 讨厌他。 ( ) 五、阅读名著,走进经典。(10分) 班级准备举行“走进图书馆”的实践活动,请你积极参与其中,完成以下练习。 请你走进图书馆,找到《汤姆?索亚历险记》这本名著,完成读书卡片。 (4 分) 读书文摘卡 I 书名:《汤姆*索亚历险记》 作者: 精彩情节: 推荐理由: 填好“读书文摘卡”后,联系原著,把下面的对联补充完整。 (2分) 贝琪伤心绝望哭遭遇 汤姆 出路 3?状状同学到学校图书馆还书,管理员接过书翻了一下,说: “呀,状状同学 可真认真,书上都写了旁批呢!” ( 4分) (1)管理员的言外之意: (2)如果你是状状,你会这样对管理员说: 阅读理解 六、 阅读课内片段,完成练习。(8分) 他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把 捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。 鲁滨逊从船上搬来的东西里,还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意 把它们丢撒在地上,没想到

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138****0771
该用户很懒,什么也没介绍

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