四人抢答器plc课程设计.docx

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四人抢答器pic课程设计 课程设计说明书 题目名称: 四组抢答器Die课稈设计 系 专业班级: 机械工程系 机械化13-1班 学生姓名: 2013233 2013233 学 号: 指导教师: 全瑞琴 完成日期: 2017年1月8号 新疆工程学院 课程设计评定意见 设计题目四组抢答器pic课程设计 系 部机械工程系 专业班级机械化13-1班 学生姓名 学生学号2013233 评定意见: 指导教师(签名): 年 月曰 指导教师(签名): 年 月曰 指导教师(签名): 年 月曰 指导教师(签名): 年 月曰 评定成绩: (此页背书) 评定意见参考提纲: 1、 学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。 2、 学生的勤勉态度。 3、 设计或说明书的优缺点,包括:学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表 现出的创造性和综合应用能力等。 新疆工程学院 机械工程系系(部)课程设计任务书 2015-2016学年第一学期2016年1月10 H 专业 机械制造与 自动化 班级 机械化13-1 班 课程名称 工厂电器控制与 PLC 设计题冃 四组抢答器PLC课程设计 指导教师 全瑞琴 起止时间 16. 1.4-16. 1. 10 周数 一周 设计地点 1-204 设计目的: 设计任务或主要技术指标:(1)控制要求 参赛者只有在主持人按下开始抢答按钮后再开始抢答才有效,否则提前按抢答按钮或一直按住 抢答按钮不放,均不起作用。 参赛者在允许抢答时,第一个按下抢答按钮的抢答席上的指示灯将会亮,且扬声器响一声,在 释放抢答按钮后,指示灯仍然亮,其他组均被封锁。这样主持人就可以轻易地知道谁是第一个按 下抢答器的。 在主持人宣布抢答开始后10 s内无抢答者,该题作废。 每道答题在规定的时间内(30 s)完成,超时则自动取消答题资格。 答题完毕后,主持人按下主持人席上的复位按钮(释放按钮),则指示灯熄灭,为下一题的抢 答做准备。 (2) 其中包括硬件设计和软件设计 (3) 设计中存在的问题和改进的措施 设计进度与要求: 第一天:选题、收集资料、做准备工作。第二天:对硬件的设计及选择pic的型号。 第三天:设计软件编程,工作原理画流程图并编译梯形图第四天:调试程序,找岀问题,进行修 改,并改进设计第五天:完成报告撰写论文,、答辩 主要参考书及参考资料: 蒋圣平、颜景龙、裴焕斗等。PLC在抢答器中的应用[J ]。测试技术学报,2000 林明星。电气控制及可编程序控制器[M ]。北京:机械工业出版社,2004 周淑珍、高鸿斌。 PLC分析与设计应用。北京:电子工业出版社, 2004 教研室主任(签名) 系(部)主任(签名) 随着微处理器、计算机和数字通讯技术的飞速发展,计算机控制已扩展到了所有控制领 域。而实用抢答器的这一产品是各种竞赛活动中不可缺少的设备,无论是学校、工厂、军队还 是益智性电视节目,都会举办各种各样的智力竞赛,都会用到抢答器。目前市场上已有的各种 各样的智力竞赛抢答器绝大多数是早期设计的,本设计要求就是利用PLC作为核心部件进行逻 辑控制及信号的产生,用PLC本身的优势使竞赛真正达到公正、公平、公开。设计是利用PLC (Programmable Logic Controller) 对PLC控制的四路智力抢答器进行控制。 首先选择这个题目之后我对本次设计进行了全面的思考。使自己对本次设计有一个大致的总体 思路然后仔细分析PLC控制的四路智力抢答器的工作原理以及 它的一些工作过程分析后得出它 主要需要完成主持人的控制、选手的抢答、报 警、计时及输出显示功能等。考虑到只是PLC控 制的四路智力抢答器则输出端口需要9个,输入端口需要6个,由于PLC具有可靠性高、体积 小、通用性、使用方便等优点因此我决定选用SIMATIC S7-200系列的CPU226和数字量扩展模 11 1 1 块EM223乍为本次设计的PLC具有方便灵活维护使用方便等特点 关键词: 可编程控制器抢答器PLC模拟电路数字电路 TOC \o "1-5" \h \z 摘要 6.? 弓I言 1??? \o "Current Document" 第一章PLC抢答器概述 2. \o "Current Document" 1.1抢答器的组成 2. \o "Current Document" 1. 2 PLC智能抢答器的工作原理 2 \o "Current Document" 3系统控制要求及设计要求 3 3. 1系统控制要求: 3 1.3.2设计要求: 3. \o "Current Document" 第二章PLC概述 5.. \o "Current Document" 1 PLC 的产生 5.. \o "Current Document" 2.2 PLC

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dongguiying
该用户很懒,什么也没介绍

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