大班美术教案.doc

精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ PAGE / NUMPAGES 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 大班美术教案 第1篇： 大班美术教案 设计意图： 幼儿视美术活动为游戏。画笔、颜料和纸张就是他们的玩具，在”创作”的过程中，他们或因其造型、色彩带来新的变化，或因这个变化的过程和结果而感受到情感的满足和情绪的宣泄，由此也会给他们带来身心的愉悦和成功的自信。所以”睁大眼睛看世界、闭上眼睛想世界，拿起笔来画出童心世界！”是我们在美术中追求的目标。 本次活动我根据大班孩子的年龄特点，通过小组合作进行身体轮廓的勾画、内部的装饰、背景的印画，完成美术作品的创作。在创作中，我围绕”我会变”这一线索，通过观察、想象、讲述，不仅锻炼了幼儿的绘画技能，更培养了幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现的能力，并通过分组操作给了他们协商、合作的机会。 活动目标： 1．勾画不同的身体姿势，运用线描的方式进行装饰，并用拓印的方法为作品创作背景。 2．尝试多种角度欣赏作品，产生不同感受，并能用语言完整讲述。 3．会用协商的办法解决问题，合作完成作品。 活动准备： 1、知识准备：已学习《行走和停止》的律动。 2、已有线描画的基础。 物质准备： 1、音乐《行走和停止》； 2、1K白纸5张，勾线笔； 3、彩色颜料及各种印画材料。 活动过程： 一、和节奏、摆姿势，感受动作的多样。 小朋友，我们一起来玩个《行走与停止》的游戏吧！ 教师：你们的身体做出了哪些动作呢？（请幼儿将自己的动作用身体表现出来。） 二、摆姿态、画线描，表现身体的形态。 1．介绍不同画法，激发兴趣小朋友用身体变化出了很多动作，今天黄老师给大家准备了大大的画纸，请一个小朋友躺在纸上摆出各种姿势，其他小朋友用笔沿着他的身体的轮廓勾画，画好轮廓后用线条装饰轮廓的内部。 2．交代绘画要求，进行协商 （1）个别示范讲解请一个小朋友来试试看。（动作一）看一看，他现在的姿势像什么？（动作二）再看看又像什么了？讲解要求：摆好姿势后，不能移动，其他小朋友就可以画轮廓了。 （2）讲解操作要求今天我们要进行分组合作，一共分成五组，四个小朋友一组，大家协商一下，一个小朋友在纸上摆姿势，其他三个小朋友把他的身体动作画下来。 （3）自由结对协商 3．摆出各种姿势，描画轮廓。 4．分块面画线描，装饰身体。 “小朋友，轮廓画好了吗？我们要进行装饰了，一个小朋友先把头部轮廓勾出来，画上五官，其它小朋友把身体部分分成几个大块面，再用各种线条、花纹进行装饰。”幼儿自由选择进行装饰。 5．小结初步作品，交代要求评价两个方面： （1）线条和花纹； （2）人体的各种姿态变化。 小结：”作为一幅完整的美术作品，我们看看还缺了些什么？”（背景） 选材料，画背景，完成作品装饰。 1．交代背景画法 2．幼儿添画背景 四、展作品，赏作品，评价本次活动。 “小朋友，我们的作品完成了。谁来说说，现在画上的人又给你什么感觉呢？” 第2篇：大班美术教案 活动目标 1、让孩子们知道鳄鱼的特征和习性。 2、学会用鸡蛋壳制作鳄鱼。 活动准备 鸡蛋壳，木工胶，颜料，毛笔 活动过程 [导入] 1、用猜谜语的方式向孩子们介绍鳄鱼。— 我在密林或是沼泽地里生存。 — 我有尖锐的牙齿和大大的嘴，我喜欢随便地抓动物来吃。 — 我的腿很短，我的身体很坚硬。我是谁呢？ [展开] 1、谈谈鳄鱼。— 你见过鳄鱼吗？ — 你在哪儿见过鳄鱼？ — 见过鳄鱼后你有什么感觉？ 2、说说鳄鱼的特征和习性。— 鳄鱼长什么样？ （鳄鱼的尾巴很长，腿很短，嘴巴很大。鳄鱼的皮肤很粗糙，鱼鳞一直覆盖到尾巴。结实的大腿支撑着整个身体，脚掌之间有脚蹼所以适合在水里生存。） — 鳄鱼是怎样狩猎的呢？ （鳄鱼有尖锐的牙齿和强壮的下巴，所以它可以攻击岸边所有的动物，把它们抓来吃。鳄鱼的牙齿像可以穿透厚厚的铁板非常的尖锐。） — 鳄鱼和鳄鸟有什么关系？ （鳄鱼和鳄鸟互相帮助着生存。 （共存的关系） 鳄鸟吃鳄鱼牙齿缝隙里的残肉，鳄鱼通过鳄鸟可以清洁牙齿。 3、制作鳄鱼并研究制作材料。— 如果要制作出鳄鱼需要哪些材料呢？ — 用鸡蛋壳怎样制作出鳄鱼呢？ 4、用鸡蛋壳制作鳄鱼。 ① 把鸡蛋壳沥干准备好。 ② 把鸡蛋壳敲碎。 ③ 把敲碎的鸡蛋壳用木工胶粘在鳄鱼的身上。 ④ 粘完蛋壳后用绿色的颜料涂在蛋壳上完成作品。 [结尾] 1、让孩子们把完成的鳄鱼介绍给朋友们 2、活动 第3篇：大班美术教案 大文斗范文网后面为你推荐更多大班美术教案！ 活动目标： 巩固认识几种民族服装，会画出穿着藏族、回族、维吾尔族、高山族服装的正面人。 活动准备： 藏族、回族、维吾尔、高山族四个少数民族挂图，图画纸，彩色笔 活动过程： 1、出示挂图，引题2、引导幼儿观察挂图上各少数民族的服饰，介绍其服装特点： 如藏族男