八年级英语复习计划3篇精选.docx

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P36 B P36 B、P38 A、P46 C、P48 B、P54 C、P56 A、P64 B、P65 A、 P70 A、 八年级英语复习计划 3 篇精选 本学期还有 3 整周的时间,为了提高期末复习效率,取得良好 的复习效果, 我们决定以单词、 课文、知识点为抓手, 重点复习 6-10 单元。以单元为单位进行复习,每天复习一个单元,注重基础知识及 综合能力。教师认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复 习效果。具体复习计划如下: 一、复习的主要目标: 1. 通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知 识系统化,让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。 2. 通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法,调动学 生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后 积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。 二、 复习的主要策略: 、狠抓单词、短语。把学生分为 6人一小组,要求学生熟记单 词,每个同学每天在小组长那里默写一单元单词 (C 层学生只默写黑 体单词 ) ,教师负责督促检查。 26号举行单词检测,成绩计入素质报 告册;另外, 6人总单词数在前 3名的小组 (共五组)假期里免抄单词 的作业。 、利用好早自习与中午激情英语朗读时间,熟读课文内容,甚 至背诵,重点是课文 3a 的内容。我们打算在 21 日第八节课时进行 激情英语分层考试, 检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。 其内容是: P6 B 、P7 A、P12 C、P14 B、P15 C、P20 B、P22 A、P30 A、P31 C、 P72 B、P80 C ,只进行口试,成绩计入素质报告册。 、 加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让学生在 自习课上完成一张练习卷, (共 9套《英语周报》的反思导评卷 )给教 学提供反馈信息。 、 及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础 上有所提高。 三、复习时间和安排 20 日 Unit 6 反思导评卷 21 日 Unit 7 反思导评卷 22 日 Units 6-7 反思导评卷 23 日 Unit 8 反思导评卷 24 日 Unit 9 反思导评卷 25 日 Unit 10 反思导评卷 26 日 Units 8-10 反思导评卷 27 日 综合复习卷 ( 一) 28 日 综合复习卷 ( 二) 紧张的复习工作即将展开,我们将以学生为主体,一切从实际 出发,顺利完成复习任务,让所有的学生都有不同程度的进步与提高, 并为今后的英语学习打下基础。 初二英语教学都已转入了复习阶段,对于老师和学生来说,这 是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺, 使学生能顺利地完成这个学期的学习任务, 能在期末考试中取得好成 绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。 因此对于我们英语老师和 学生来说, 为期一个月的复习工作显得尤为重要。 我们认为复习要从 学生实际出发,做到因地制宜,因材施教,有的放矢。下面就是我们 初二备课组的复习计划。 在复习过程中,我们准备以听说读写为主要的形式和抓手,以 英语基础知识为主要内容, 指导学生在听说读写的过程中系统地梳理 所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。 一、全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过的知 识。 ( 一 ) 过好单词关。 单词是基础,三会四会的单词一定要掌握。 ( 二) 过好词组关。 我们围绕课后单词,编写词组,既让学生巩固单词,又巩固了 词组。 ( 三) 过好句子关。 句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳 理所学过的句子。 、指导学生在语境中复习句子, 让学生分清日常交际用语的运 用场合。 、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 、掌握 Grammer Focus 里的所有句子。 ( 四) 过好阅读关 阅读短文能让学生全面运用所学知识,因此指导学生认真阅读 也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文 作为一个有机整体, 在复习过程中将它们紧密结合起来, 合理安排教 学内容,提高学生整体运用知识的能力。 ( 四) 过好检测关。 当老师把知识进行简单的梳理 --- 串联--- 归纳 总结后,有 必要对学生进行必要的检测。 一方面是对学生有更好地了解, 另一方 面能进行查漏补缺。 二、以听说读写为主要途径,指导学生在复习的过程中获得综 合能力的提高。 要让学生多读,在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语 的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料, 都要指导学生朗读, 要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。 三、注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。 我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣,在复习时要选择合适 的内容,把内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度,要让

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dongguiying
该用户很懒,什么也没介绍

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