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课时2 化学研究些什么(2)
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1.化学变化中,常伴随一些现象,如 、 、
、 、 等。
2.物质发生化学变化时,以 . . 等形式释放
出能量,有些化学变化需要外界提供 ,如植物的 事实表明,化学变化伴随着能量 或 。
常生活中,通过 来了解物质的性质和变化还不够,认识并揭示物质世界的奥秘,还要借助于 进行科学探究。
经过长期的探索,人们发现各种物质都是由肉眼看不见的 构成;各种物质都有一定的 和 。科学家在研究中发现世间万物仅仅由100多种 组成。
科学探究的方法一般是
(1)
(2)
(3)
在科学探究中,科学结论是如何得出的
自然界为人类提供了丰富的自然资源 是人类面临的一项重要课题。
指点迷津
下列物质的用途,由其化学性质决定的是 ( )
A.酒精可作燃料 B.铜丝可作导线
氢气用于充灌探空气球
D.蜡烛用于照明
分析:物质的性质决定物质的用途,“化学性质”指物质在化学变化中表现出来的性质,物理性质指物质不需要发生化学变化就能表现的性质,A选项中酒精被用作燃料,是利用酒精燃烧放热即发生化学变化表现的性质,为化学性质;B选项铜丝做导线是因为铜丝能导电,而金属导电过程并无新物质生成,因此金属导电性是物理性质;C项中氢气用充灌探空气球是利用氢气密度比空气轻的物理性质;D项中蜡烛用于照明是由于蜡烛可以燃烧并发光,是化学发性质,故答案选A和D
学习化学,能够理解“物质的性质决定物质的用途”和学会“科学利用物质的性质,使物质更好地为人类服务,能够根据常见物质在生活和生产中的应用认识物质的性质,以形成”物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质“的观点。
基础评价
下列叙述错误的是 ( )
察物质变化时伴随的现象,就一定能判断有无化学变化发生
燃和加热是不一样的
国古代化学工艺在世界上享有盛名的,如制火药,烧瓷器
光.发热不一定是化学变化
判断镁带燃烧是化学变化的主要依据是 ( )
放出大量的热
生成白色固体物质
发出耀眼的强光
剧烈燃烧
加热某固体产生了气体,对于这一变化的分析正确的是 ( )
A.属化学变化
B.属物理变化
C.如果是化学变化,就不可能存在物理变化
D.可能是物理变化,也可能是化学变化
下列四种变化中,有一种变化与其它三种变化的类型不相同,这种变化是 ( )
A.变形 B.蒸发 C.凝固 D.燃烧
做镁带在空气中燃烧实验时,需使
用的仪器是 ( )
A.铁架台和试管
B.试管夹和烧杯
C.铁夹和燃烧匙
D.石板网和坩埚钳
下列物质的应用决定于它的物理性质的是 ( )
①金属铝制导线②用天然气、液化气、煤气做民用燃料③从海水中可以制得食盐④用石灰石烧石灰
A.①②③④ B.①④
C.①③ D.③④
下列物质的用途主要利用其化学性质的是 ( )
钢材建筑房屋
金刚石用来裁玻璃
液氢作为火箭燃料
石墨用作电极
8.镁带在燃烧前是 色 体。
镁条在燃烧时 大量的热,发出 光,镁条燃烧后生成了
色 状的物质。
9.在火焰上灼烧 的铜丝,片刻后取出变成 色。向澄清石灰水中吹气现象是 。加热碳酸氢铵现象是 、 鸡蛋放在白醋里的现象是
10.某学生分两步进行实验①将硫粉和铁粉在研钵中研磨并混匀②加热上述混合粉产生剧烈的发光,发热现象,证明实验①的变化是物理变化的方法是
证明实验②的变化是化学变化的方法是
拓展探究
对蜡烛及其燃烧的探究:蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的,运用除味觉以外的所有感官,尽可能对一支蜡烛在点燃前,燃着时和熄灭后的三个阶段,进
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