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初三化学计算 　　【知识点拨】 　　一．根据化学式计算 　　1．原理：抓住化学式的概念,理解化学式中各符号、数字的涵义，处理好部分与整体之间的求算关系。 　　2．类型：①计算相对分子质量，元素质量比或元素的质量分数 　　②根据相对分子质量，元素质量比或元素的质量分数求化学式 　　③求一定质量纯净物中含某元素的质量以及逆运算 　　④根据样品中某元素的实际含量求样品的纯度 　　⑤不同物质中含等量同一元素的计算 　　（某元素的原子个数相同） 　　⑥求等量的不同物质中含同一元素的质量比 　　3．方法：①公式法：相对分子质量=化学式中各原子的相对原子质量总和 　　元素的质量比=化学式中各元素相对原子质量总和之比　　　　物质的纯度=（某元素实际含量÷某元素理论含量）×100% 　　②方程法：根据不同物质所含某成分的量相等列方程式计算 　　③关系式法：从化学式中找某一元素的原子含量关系列式计算 　　④估算推理法：通过分析推理或简单的心算，口算快速求解 　　4．中考热点分析： 　　热点（1）：相对分子质量的求算。此类计算作为传播最新科技，最新发现或普及健康知识等内容的载体。 　　热点（2）：化合物中元素质量比的求算。 　　5．解题方法：化学计算题具有知识覆盖面大，题型变化多，综合性强，解法灵活讲究技巧性等特点，常作为中考的选拔性题目。复习化学计算时，一要重视补基础：切实掌握好基本概念，基本原理，基本性质，基本计算等基础知识；二要注意补思维缺陷：训练思维的逻辑性，深刻性，敏捷性，灵活性和发散性；三要注意补能力缺陷：培养自学能力，类比分析能力，知识迁移能力，总结规律的能力，文字表达能力等。此外，还必须掌握解题技巧，要举一反三，对典型题进行一题多解或一解多题的训练，从中找出解决问题的最佳方法或共同方法。因此，根据化学式的计算复习时要注意以下几个问题： 　　①正确理解化学式的概念：对化学式前及化学式中数字的含义理解正确，避免相对分子质量、元素质量比或质量分数计算的根本性错误，导致化学方程式计算的连环性失分。 　　②要用化学原理加数学手段指导化学计算的解题过程，切不可将化学计算理解为单纯的数学问题。要能训练运用化学式与化合价，原子个数比和元素质量比或质量分数之间的内在联系进行综合计算。 　　③掌握有关化学式的解题技巧，在掌握基本计算的基础上，探索一些能使计算简化的特殊解法。例如比较组成有相似之处的物质中某一成分的含量，可用估算推理法；根据物质中某元素的实际含量，可巧用极限法推测其中所含的杂质成分；根据混合物中各物质的组成巧合，计算元素质量分数等。 　　二．根据化学方程式的计算 　　1．计算原理：化学反应中质量守恒，反应物与生成物各物质之间存在着最基本的比例关系 　　2．计算类型： 　　①以代数式表示化学方程式的计算 　　②反应物，生成物均为纯净物的计算 　　③有关不纯物质的计算 　　④多步反应计算 　　⑤缺数据或多数计算 　　⑥信息给予计算 　　⑦化学方程式与溶质质量分数的综合计算 　　3．解题步骤： 　　①根据题意设未知 　　②写出正确的化学方程式 　　③找出已知物和待求物之间的质量比 　　④代入纯净的已知和未知物质量 　　⑤列正比例式求出未知 　　⑥简答 　　4．常用换算公式： 　　①纯净物质量=不纯物质量×物质的质量分数 　　②纯净物质量=纯净物的体积×密度 　　③溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数 　　5．计算技能和技巧： 　　①方程式或方程组法 　　②守恒法或差量法 　　③讨论法或估算法 　　6．思维模式（步骤） 　　①认真阅读，挖掘题示信息 　　②灵活组合，应用基础知识 　　③思维判断，并借助数学计算得出结论 　　7．中考热点分析： 　　①依据常见反应的化学方程式进行简单的反应物，生成物的质量求算，对学生进行基础知识的考查 　　②通过解题时应用的化学原理和数学抽象，简捷的文字表达，考查思维的敏捷性，严密性，整体性，发散性和创造性。此类题型有： 　　A 不明反应物和生成物的纯净物质量，必须利用化学反应中元素或物质质量的守恒才能切入的计算 　　B 利用极限估算法判断参加反应的混合物组成的计算 　　C 含一定量不参加化学反应的杂质的反应物或生成物的计算 　　D 根据化学反应前后某一成分质量的相等，计算相关物质之间的质量比的无数据或缺数据计算 　　E 有关天平平衡的计算 　　F 有关反应曲线的计算分析 　　G 计算反应前或反应后某溶液的溶质质量分数 　　以上题目如出现在填空，选择题型中，一般是已知一种纯净物质量或用估算法就能解答的题目，计算过程都较简捷；如出现在计算题中则可简单可复杂，但多与溶