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时间
周次
年级
一年级
学科
音乐
教学
内容
小动物唱歌
课时
1 课时
课型
歌表演
教学
目标
1.用欢快的情绪演唱歌曲《小动物唱歌》。
2.根据学生已有的经验,模仿小动物的声音,理解音乐中声音的强弱。
3.引导学生发挥想象,创编歌词。并能够通过唱、舞等手段进行歌表演。
重难点
1.感受声音的强弱,能够按照要求正确演唱歌曲。
2.能准确的演唱弱起节奏
教法
学法
教师引导 小组合作
教学准备
口风琴 电子琴 多媒体 卡片
音乐教学设计
教学过程
授课人补充
一、情境导入,激发兴趣。
1.春天来了,小草绿了、花儿开了,你们瞧这是谁来了?(出示《柳树姑娘》的图片)学生风采展示。
2.听到了柳树姑娘的歌声,看到了柳树姑娘的舞蹈,许多小动物也按捺不住要为美丽的春天高歌一曲了。(板书《小动物唱歌》)
二、重点前置,复习力度记号。
1.你们看,谁来了?(出示动画图片)
2.同学们听到这些小动物的歌声后,有什么发现?(引出强弱)
3.想一想:除了用声音表示强弱外,还可以用怎样的方式表现强弱?
三、聆听歌曲,整体感知。
1.同学们的表演真实太精彩了,瞧,你们的表演吸引了远处跑来的两只小动物,竖起你们的小耳朵听,它们是谁?(听歌曲《小动物唱歌》)
2.我们再来听一听这首好听的歌曲,看看它的情绪是怎样的?
3.听歌曲,除了这些你还发现了什么?并试着唱一下。(强弱)
四、观看乐谱,模唱歌曲。
观看乐谱,认识弱起节奏,试着跟伴奏轻声演唱。
五、填词演唱,小组汇报。
六、发挥想象,创编表演。
1.小组讨论,创编表演(教师口风琴伴奏)
2.角色互换,你唱我做。(生生合作,生师合作)
七、本课小结
同学们,通过歌曲的学习老师发现大家都非常喜欢小动物,那老师现在就很想知道你们愿不愿意做一个爱护、保护动物的小使者呢?现在让我们边观看视频边唱歌曲,把这份爱专递给你身边的人吧!
板书
设计
小动物唱歌
X X | 弱起小节
许多
喵 喵
汪汪 汪汪
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