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课前展示：
把下列天气与其对就的人类活动用直线连接起来.
A 汽车司机打开雾灯 1
B 人们外出带口罩和纱巾 2
C 路上滑，同学们放学放慢了速度 3
D 农民为农作物做好了防霜冻工作 4 ; 课前展示：
人们的生产生活与天气密切相关，讨论一下，下面几种情况应选择什么样的天气？
华北平原的小麦越冬
去吉林观赏雾凇奇景
清明节植树缅怀先烈;天气预报;第二节 气温的变化与分布;课题一：
气温的变化;自学提纲:（一）
一.气温的变化：
1.阅读教材53页和图3.10完成下列问题。
①什么是气温？
②什么是日平均气温？
③什么是月平均气温？
④什么是年平均气温？
;8时; 将本月每日的日均温相加，除以本月天数即为本月 月平均气温。;自学提纲:（二）
二.气温的变化规律：
阅读教材53页和图3.11，3.12完成下列问题。
①什么是气温日变化？
②什么是气温年变化？
③通常用什么来表示气温在时间上的变化？
;自学提纲:（三）
三.气温的变化规律 ：
阅读教材53页的图3.11、3.12并且联系回答日常生活实际回答下列问题。
①一天中气温是如何变化的，什么时候气温最高？什么时候气温最低？
②什么是气温日较差？
③一年中气温是如何变化的，什么时候大陆气温最高？什么时候大陆气温最低？海洋呢？
④什么是气温年较差？
;气温的日变化（“明察秋毫”） ;4.一天之中，气温变化的一般规律是怎样的？;阅读此材料：气温的观测;绘制和阅读气温年变化曲线图;绘制气温曲线图 （比一比，看谁绘得快又好！）;;2.读图3.15，完成下列要求。;世界气温年变化的规律 ：;海滩：炎热夏季的好去所;课题二：
气温的分布;气温的分布;等温线分布图的判读
P55，图3.16;世界气温的分布1
;世界气温的分布1
;气温的垂直变化（越算越明白） ;1.
2.
3.;影响气温的主要因素有哪些？;世界气温的分布规律;世界、中国气温的极值 ;巩固练习;1、一年中的最高月平??气温与最低月平均气温的差，叫做（ ）
A.气温日较差 B.气温月较差
C.气温年较差 D.气温季较差;3.某地一天测得的四次气温数值依次是8℃,15℃,13℃,4℃，这一天的平均气温是（ ）
A.10℃ B.12℃ C. 13℃ D.14℃;北半球;再见;1、一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做（ ）
A.气温日较差 B.气温月较差
C.气温年较差 D.气温季较差;3.某地一天测得的四次气温数值依次是8℃,15℃,13℃,4℃，这一天的平均气温是（ ）
A.10℃ B.12℃ C. 13℃ D.14℃;北半球;天气预报;自学提纲:（一）
一.气温的变化：
1.阅读教材53页和图3.10完成下列问题。
①什么是气温？
②什么是日平均气温？
③什么是月平均气温？
④什么是年平均气温？
;气温的日变化（“明察秋毫”） ;气温的日变化（“明察秋毫”） ;3.某地一天测得的四次气温数值依次是8℃,15℃,13℃,4℃，这一天的平均气温是（ ）
A.10℃ B.12℃ C. 13℃ D.14℃;北半球
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