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优品课件 优品课件 “如何开展感恩教育活动”课题研究工作年度总结 “如何开展感恩教育活动”课题研究工作年度总结 我校课题《班主任如何开展感恩教育活动的实践研究》 作为中国教育 学会班主任专业化课题的子课题，立项于 2014年4月。自课题立项 以来，学校领导高度重视，课题组成员采取了切实可行的工作措施， 做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地开展、推进。为了把课 题研究工作更有成效地开展下去，现将一年的工作总结如下： 一、 准备阶段所做的工作 成立中心课题组 制定课题研究方案 提高认识，转变观念 理论学习 积极参加课题培训，走出去、请进来 收集整理资料 建立课题管理办法，建立课题研究制度 设计调查问卷，开展前测 二、 第二阶段具体实施 2014年9月一2015年9月期间为课题具体实施阶段。为了把课题研 究工作更有效地开展下去，现将这一阶段的工作总结如下： 本阶段主要针对学生特点，了解学生目前的感恩心态，指导班主任从 “感恩祖国、感恩社会、感恩师长、感恩父母、感恩自然”五方面内 容开展感恩教育活动研究。初步形成班主任开展感恩教育活动的实践 模式。 1、感恩祖国 收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、 经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料， 认真开展系列化活动。 、以“感谢祖国”与“感激伟大的共产党”为题， 开展征文活动。 、国庆节或“七一”、“八一”及革命纪念日到来之际，组织“歌 唱祖国”、“歌唱共产党”的合唱比赛活动。 、以“我爱我的祖国”为主题，各班办一期板报，每位同学出一 份手抄报。 、组织观看一系列的爱国影片活动，并撰写观后感。 、开展以“我的祖国”为主题的演讲比赛活动。 2、感恩社会 第一方面是班主任指导开展“社会服务活动”。 我校开展的“社会服务活动”就是“志愿者活动”， 福永中学学生毕 业前必须完成48天的社会服务，平均每学期8天，每学年16天。 1、 班主任召开“以阳光心态面对人生，以辛勤劳动创造生活，以感 恩情怀回馈社会”的家长会，取得家长对活动的理解与支持。 2、 印制《福永中学学生社会服务记录册》，福永中学学生人手一本， 跟随学生三年。 3、 设立“社区学生社会实践工作服务站”。学校与福永街道各个社 区联系，争取每个社区都成立一个“社区学生社会实践工作服务站”， 为学校学生顺利开展社会服务和参加社会实践提供支持平台。 4、 班主任培训学生，主要以五种形式开展社会服务活动。在社区学 生会组织下开展，在父母带领下开展，在学校老师组织下开展，同学 之间结伴开展，自主开展。 5、 设立服务热线，设立专门网页，供同学们交流或留言求助，班主 任及时提供支持。 6、 学期中的检查督促及学期末的检查评比。每学期结束时，评选“福 永中学社会服务之星”，并颁发“福永中学社会服务五星奖章”， 邀 请其家长一起领奖，共享幸福时光，并把名单提供给各社区进行张榜 表彰。 第二方面是班主任指导开展“社会实践调查”。 学校规定每位班主任每年必须指导一项“社会实践调查活动”， 班主 任指导学生关注社会热点问题，并进行调查研究，形成调查报告，反 馈给相关部门，引起大家对问题的关注，如洗车浪费水现象调查，就 引起了深圳市的节水大讨论。 1、 学校培训班主任，取得活动意义的共识。 2、 班主任对学生进行安全培训和方法指导。 3、 节假日带领学生深入社会进行实地调查。 4、师生分析数据，形成调研报告 5、反馈给相关部门。 2014—2015年我校有25位班主任指导的社会实践调查获得市级、区 级奖励。 班主任指导学生开展“社会服务活动”和“社会实践调查活动”， 锻 炼了班主任的社会交往能力和协调能力，同时增强了班主任的感恩意 识。 3、 感恩师长 结合“教师节”、校庆日、开学与散学典礼、学校与教师获得荣誉等 重要时刻，对学生进行尊师爱校教育。 （1） 、举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》 （2） 、举行作文比赛，参考题目：《世恩难忘，师情永存》《给老师的 一封信》、《母校-我成长的摇篮》 （3） 、教师节，帮老师做一件有意义的事，组织慰问教师，向老师道 一声“老师辛苦了”。 组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。 （4） 、组织手抄报比赛：《我爱我师》、《我爱我校》。 4、 感恩父母 （1） 、开展征文活动。 学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目： 《我的父亲母 亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母 在一起》、《父母的相册》等。 （2） 、布置爱心家庭作业。 送父母一句温馨的祝福； 给父母讲一个开心的故事； 给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。 给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚； 我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 （3） 、举行主题队会