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第3章 一次方程与方程组
3.2 一元一次方程的应用
第1课时 列一元一次方程解应用题的一般方法
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1
课堂讲解
列一元一次方程解实际问题的步骤
设未知数的方法
2
课时流程
逐点
导讲练
课堂小结
课后作业
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1
知识点
列一元一次方程解实际问题的步骤
1.列一元一次方程解实际问题的步骤 :
(1)弄清题意和题中的数量关系,用字母(如x,y)表示问题里的未知数;
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(2)分析题意,找出相等关系(可借助于示意图、表格等);
(3)根据相等关系,列出需要的代数式,并列出方程;
(4)解这个方程,求出未知数的值;
(5)检查所得的值是否正确和符合实际情形,并写出答案 (包括单位名称).
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2.列一元一次方程解实际问题的注意事项:
(1)列方程解实际问题的关键是找相等关系.
(2)列方程时,方程两边所表示的量必须相等,并且各项的单位一定要统一.
(3)解出方程的解还要检验其是否符合实际意义.
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例1 用一元一次方程解决实际问题,关键在于抓住问题中的____________,列出__________,求得方程的解后,经过__________,得到实际问题的解答.
这一过程也可以简单地表述为:
问题
相等关系
检验
方程
方程
解答
肖孽亦肮掸奄铸噪囊瓷囤诀严颗钡从慢铀砧浆芋嫡掷驹柔洪耻械素裁黑给最新安徽专版七年级数学沪科版上册第三章课件:一次方程与方程组3.2.1 列一元一次方程解应用题的一般方法 (共16张PPT)最新安徽专版七年级数学沪科版上册第三章课件:一次方程与方程组3.2.1 列一元一次方程解应用题的一般方法 (共16张PPT)
例2 3月12日是植树节,七年级170名学生参加义务植树活动, 平均一名男生一天能挖树坑3个,平均一名女生一天能种树7棵,如果正好使每个树坑种一棵树,则该年级的男生、女生各有多少人?
(1)审题:审清题意,找出已知量和未知量;
(来自《典中点》)
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(2)设未知数:设该年级的男生有x人,那么女生有____________人;
(3)列方程:根据相等关系,列方程为______________;
(4)解方程,得x=_______,则女生有________人;
(5)检验:将解得的未知数的值放入实际问题中进行验证;
(6)作答:答:该年级有男生_____人,女生____人.
(170-x)
3x=7(170-x)
119
51
51
119
(来自《典中点》)
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