体育教案_实心球教学设计.docVIP

《双手头上掷实心球》教学设计 课题：《双手头上掷实心球》教学设计 科目：体育与健康 教学对象：初二（3）班 课时：1课时 提供者：李大力 单位：兴隆乡中学 一、教学内容分析 实心球是初中《体育与健康》中的重点教材。本课的双手头上掷实心球是近几年体育中考的项目之一。它可以发展学生的肌肉力量，运动速度和全身协调用力的能力。促进学生的冷静、果断等心理品质的形成，从而促进学生健康的生长发育。 二、教学目标 运动参与目标：让学生学会利用实心球进行体育锻炼，通过实心球的练习发展学生力量、协调等素质，提高投掷能力。 运动技能目标：初步建立双手头上掷实心球的技术概念，了解动作结构和技术特点。 心理健康目标：培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和创新、进取的精神，追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。 社会适应目标：通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。 三、学习者特征分析 本课的教学对象是八年级学生，年龄为十五、十六岁左右，该年龄段学生正处于生成加速期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的自主学习能力。 四、教学策略选择与设计 在教学中应该采取启发式教学，并给他们创造自己展示的机会。 五、教学重点及难点（说明本课题的重难点） 本课的教学重点是出手角度， 教学难点是自下而上的发力顺序。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1、集合整队： 体育委员整队、检查人数、报告出勤。 2、 师生问好： 3、宣布本课内容及要求： 投掷：学习双手头上掷实心球，初步学会正确的投掷用力顺序。 4、安排见习生。 组织：四列横队。 ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ●●●●●●●● ●●●●●●●● ☆ 明确目标，主动学习，安全第一，互帮互学。 一、准备活动： 1、四路纵队趣味慢跑。 2、个人徒手操： （1）、伸展运动； （2）、扩胸运动； （3）、全身运动； （4）、跳跃运动。 3、双人专项准备活动： （1）、压肩运动； （2）、转肩运动； （3）、互背运动 组织：教师带领同学蛇形慢跑， 要求：精神饱满，跑动路线准确，合作积极有序有趣。 组织：四列横队。 ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ●●●●●●●● ●●●●●●●● ☆ 要求：动作有力、到位、协调、舒展。 利用充分的准备活动，把身体的各个部位的关节和韧带活动开。 一、投掷： 双手头上掷实心球。 动作方法：双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。 动作要点： 用力蹬地，腰腹急震，挥臂，压腕，拨球，用力将球掷出。 重点： 用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球掷出。 难点： 用力顺序及出手角度。 二、分组练习 1.分四组，每组面对面，循环投掷，由小组长负责小组的纪律。 ★★★★ 投 ★★★★ ★★★★ 掷 ★★★★ ●●●● 区 ●●●● ●●●● ●●●● 组织：四列相向横队，相距6米左右 ●●●●●● ●●●●●● ☆ ★★★★★★ ★★★★★★ 要求：有组织、有纪律、注意安全。 教法： 1、熟悉球性； 2、双手头上掷实心球： 1）、教师示范讲解。2）、学生模仿徒手练习； 3）、学生持球练习； 要求：听统一口令，服从指挥，用力顺序正确，上下肢用力协调，动作快速连贯，蹬地、收腹、挥臂、压腕、拨球。 易犯错误： 双腿用力蹬地及髋关节、躯干屈曲动作不够，只用手臂将球掷出，用力不协调。 纠正方法： 多做模仿练习，体会动作的本位感，做出背弓，然后再投掷。 4）、学生自订达成目标练习； （男7.5米优，女5.7米优；男5.3米达成，女4.3米达成） 5）、学生展示、挑战练习： 组织： 四组组长负责到各自场地练习。 ① ② ③ ④ 教法： 1、教师讲解，纠错； 2、学生自主练习，教师指导； 要求：有力、准确、到位。 教师示范，学生模仿。 教师指导，学生练习 一、整理放松。 二、小结： 评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心。 三、收还器材。 随着教师的手势进行深呼吸 要求：按动作节奏，师生同乐，充分放松，达到放松的目的。 小结本课：旨在鼓励学生，建立学生的自信心。