小学语文人教版(部编)三年级上册《7 听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D082.docxVIP

k y 小学语文人教版（部编）三年级上册《7 听听，秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案 【名师授课教案】 教材分析： 《听听秋的声音》是一首现代诗，也是一篇略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味。 学习目标： １、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 ２、边读边想象，从秋天的声音体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式，学会写诗文。 教学重点： 从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗文，体会浓浓的秋情。 教学难点： 仿照诗文的内容，编写几句赞美秋天的诗文。 课前准备：收集秋天的声音 教学课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、享受音乐，发挥想象 １、描述引入： 同学们，你们能不能用我们学过的词语描述一下秋天的景象？（课件播放图片）。 ２、秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个收获的季节，让我们跟随诗人一起感受秋天的美好。板书，听听谁的声音？（生：秋的声音）秋的什么？（秋的声音） 3、齐读课题 二、欣赏朗读，感受诗情 １、跟随伴奏音乐，读诗赏析诗歌 ２、读通诗文：自读课文，读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。(检查词语认读) 3、多种形式朗读，伴乐朗读，师生合作朗读 4、感知内容：默读诗歌，边读边想象，你听到了什么？ 5、交流感受：说说你听到了什么？看到了什么？ 生回答（黄叶、蟋蟀、大雁、秋风） 6、朗读展示，想象表演： ⑴鼓励学生用欣赏性的语气读给大家听，其他同学可欣赏性地听，听后可仿读，可评点。 ⑵开展想象性的表演活动。 大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音，黄叶说：“_______” 蟋蟀振动翅膀，“qǘqǘ”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_______”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_______” 朗读和想象表演可以结合在一起进行，学生喜欢哪段就读哪段，可以有感情地读，也可以以用想象地表演来促读。 ４、配乐朗读： 师播放音乐，学生配音试读。 ⑵指名朗读，大堂展示。 三、作业：想象创作，续写小诗 各自仿写：同学们，秋的声音还有好多好多，把你听到的声音也写下来，行吗？可以仿照自己最喜欢的某一段话写。 板书设计 黄叶 道别 蟋蟀 告别 7 听听，秋的声音 大雁 叮咛 秋风 歌吟