自-2011届高三化学最后冲刺回归课本基本概念基本理论和知识点 .doc

2011届最后冲刺高三化学回归课本必记基本概念基本理论 第一部分　　　 化学基本概念 　 　　专题一 化学用语 1．电子式的书写是重点吗?有没有规律？　答:电子式,原子结构示意图，分子式,结构式，结构简式的表示方法是高考重中之重，是表示物质的化学用语，我们在化学试卷上依靠它们来表达，所以我们必须规范书写，每年的高考由于书写不规范造成失分的大有人在. 电子式常见的有 :离子晶体　Na2Ｏ２ 　ＮａOH Ｎa２O 　ＮH４Cl 分子晶体 NH3 　N２　　CＣl４ CＯ2 H2O ，还有一些特殊的需要记忆的如:ＨＣlO　　─OＨ OH-　 ─CH3 　H３O+ 　　高中阶段我们研究的电子式都满足２或8电子稳定结构,对分子而言，最外层比8少几个电子,就形成几个共价键(Ｎ2 　N≡N　 O═C═Ｏ) ．离子晶体组成微粒是阴阳离子,阴离子得电子标明[　］和所带电荷，阳离子只标明电荷数。容易出错的是ＣCl4 N2　　─CH3，考虑一下怎么考? 电子式的书写注意美观，大众化,最好都用·或都用×,写错了必须重写,千万不要在错误的上改,那样卷面会让阅卷老师看不清，减分也是必然的了 .离子反应的两大传统题型:离子是否大量共存与判断离子方程式正误． 2.方程式(离子方程式,电离方程式。)的考查有哪些错误类型? 答：错因1 方程式符合实际,如：　 ＡlＣｌ3溶液中加入过量氨水:Ａl3+＋4ＯH－→ＡlO２-（Aｌ（OＨ)３)＋2Ｈ２Ｏ B、向苯酚钠溶液中通入二氧化碳:ＣO２　+　H2O　+ 2C6Ｈ５O- → ２Ｃ6H5OH + CO3２－ (HCＯ3-） 错因2.　配平问题:离子方程式符合质量守衡，有符合电荷守衡, 如:　FeCl2溶液中通入Cl2:Fe２+＋Cｌ2→Ｆe3+＋2Ｃl－（2Fe2+＋Cl2→2Ｆｅ3＋+２Cl-） 错因3拆不拆的问题,易溶于水的强电解质拆成离子,沉淀和弱电解质写成分子 如:　氯化铁溶液中通入硫化氢气体:2Fe３＋＋S2－（Ｈ2S)=2Fe2＋＋S↓； 氯气通入水中:Ｃl2+H2Ｏ=2H+ ＋Cl-　+ClO－　（HCｌＯ） 氢氧化镁与稀硫酸反应 H+　 + OH— （Ｍg（OH)2)= H２O 错因４.不注意量的关系,如：次氯酸钙溶液中通人过量二氧化碳： Ca2＋＋2ClＯ－＋H2O+CO2＝CaCO3↓+2ＨClO (CｌO-＋H２Ｏ+CO2＝HＣO3-＋HClO) 错因5.方程式写不全 如:稀硫酸和氢氧化钡溶液反应： Ba2＋+OH-+H+十SO4２-　= ＢａSＯ4↓＋H２O (Ba2+＋2OH－+２H＋十SＯ42- = ＢaSO4↓+2Ｈ２Ｏ) 错因6，注意盐类的水解和弱电解质的电离应该用可逆符号,多元弱酸的酸根水解应该分步 3．离子共存学生注意哪些问题?　答： 题设情景,即能否共存的环境及要求符合的条件。如酸碱性环境，无色透明溶液、产生气体、沉淀，发生氧化还原反应或复分解反应而不能共存,等等。这里要注意以下几点： （1)、有些学生认为有色溶液不是“透明溶液”,这是错的。如果题设为无色透明溶液，则可排除含有MnO4-、Fe2+、Ｆｅ３＋、Cu2+的溶液。?(2)、对于酸碱性情景则有各种表述形式,如告诉溶液的酸碱性，或溶液的pH值大小，或CH+)、C（OH-)，或加入指示剂颜色的变化，等等。但如果题中告诉的是水电离的C（H+)　或C(OH-) ,则该溶液既可以是酸性溶液,也可以是碱性溶液。(3)、对于能与水反应产生氢气的溶液，溶液中一定含有H＋或OＨ-。要注意的是,若含有H+的溶液中还含有、NＯ３-.ClO－、MｎＯ4-，因与Al反应不能产生氢气,则该离子组不能选。 　 4、离子不能同时大量共存掌握哪些的规律? 答: 不能共存的涵义是发生化学反应，可以从以下三个方面考虑: (1）.发生离子互换反应：(复分解反应的条件) 　　 ①　产生难溶物：沉淀、气体； 　 ② 生成难电离的物质：弱电解质。包括弱酸、弱碱、水、酸式弱酸根离子和络离子。 （2).发生氧化还原反应: 　① 氧化性离子与还原性离子不能大量共存。如Ｆe3+与I-、S2-;Cu２＋与I－等不能大量共存。 ② 当有H+大量存在时,NO3-不能与Fe2+、I－、S2－、SO32-、H2O2等大量共存。ClO-、MnO4无论是在酸性溶液还是碱性溶液中,都具有强氧化性,能氧化Fｅ2+、I－、S２－、SO3２-、H2O2等。 (3)．酸、碱性环境不一致: 　 ① 酸溶液(H＋)与碱溶液(OH-)不能大量共存； ②　酸性溶液(如NaＨSO４）与碱性溶液(如NaHＣO３)不能大量共存; 　 ③　弱酸根离子不能在酸性溶液中大量存在; 　 ④ 弱碱阳离子不能在碱性溶液中大量存在； 　 ⑤