《秋天向我们微笑》西师大版小学四年级语文上册教学设计蔡禄菊.docxVIP

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. k 页 o . 页 第 二 课 时   一、品读重点诗句,感悟景物特点和秋天的美丽   1.再读全诗,勾出自己最欣赏的诗句,并注意思考,也可旁批自己喜欢它的原因。   2.小组交流、补充。   3.全班交流,鼓励补充、争辩。   4.你认为要怎样读才能表达自己的情感。   试读→组内读→抽代表读→点评→再试读→范读→齐读。   教师适时相机指导学生体会这些关键诗句。   二、有感情地朗读课文,欣赏秋天的美、诗句的美   1.有感情地朗读课文。   2.背诵课文。   三、拓展延伸,课外阅读   1.除了课文中描写到的景物外,你还知道哪些景物也是秋天特有的?   2.找找描写秋景的文章读读。   四、作业   1.指导书写生字,注意扩词。   2.完成课后的“小练笔”,可引导学生先说后写。   3.背诵课文。   板书设计: 桂子飘香 秋天 果实成熟 秋色迷人------喜爱之情 动物欢歌 黄叶飘落

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