2019年中学课外访万家活动阶段小结(四篇).docxVIP

参考范本 2019 年中学课外访万家活动阶段小结 (四篇 ) 目录： 2019 年中学课外访万家活动阶段小结一 2019 年大学生清洁服务活动个人小结二 2019 年学校各种课外活动小结三 2019 年小学师德教育阶段小结四 - 1 - 2019 年中学课外访万家活动阶段小结一 为了认真贯彻落实县教育局“课外访万家”活动的精神，我校积极制订方案，全员发动，组织有序，效果明显，受到家长及社会好评，活动开展情况如下： 一、组织学习，明确活动意义，形成良好氛围 该活动自 7 月在我校启动以来，徐岚校长便立即组织召开全体校委会成员会议，传××县教育局活动精神，要求全体成员认真领会此次活动的意义，将此次活动作为现阶段重要工作任务，务必认真贯彻落实。随后，召开了中层干部会议，共同学习会议精神，领会此次活动的意义，在思想上形成统一。由于时值暑假，办公室、政教处、教务处等各部门的同志牺牲休息时间，结合学校实际，制 订《永兴中学教师“课外访万家”活动方案》。 7 月 26 日，召开全体教职工大会，对全校教职工进行家访活动的目的意义、内容方 法、以及与家长沟通的策略、家庭教育基本知识和应该达到的效果的培训，并提出纪律和安全要求。然后，班主任准确填写了学生及家庭的基本信息，包括家庭基本情况、学生在校表现和需要与家长沟通探讨的问题，便于其他教职工有的放矢地进行家访。 深入广泛的宣传是做好家访工作的重要前提。我们通过悬挂横幅、办宣传栏、发放致家长的一封信等多种途径向社会、向家长、向学生作广泛宣传。向社会宣传家访的意义，要求，向家长与学生宣传家访的目的、纪律要求，取得家长的理解与支持。在广大教师的广泛的参与下，宣传工作做得深入细致，为家访营造了良好的社会氛围。 2 / 11 如今，在我校不论是校领导，还是普通的教师，都能主动参与到此次活动中来，都能注重家访过程中的方式方法，形成了人人主动参与、人人讲究方法的良好氛围。 二、多措并举，借助多种形式，落实活动效果 针对我校学生虽然人数不多，但分布面积广的特点，我们采取分片走访的方法，每三五个位教师负责一到两个行政村。每位教师走访的学生人数不相等，但没有一位教师攀扯。近两年新分配的年青老师不熟悉地形，校委会的几位成员带领着年青老师，与青年教师共同吃苦。 家访时，有些学生家长不在家，我们便走到田间地头，与家长拉家常，交心谈心，汇报孩子的表现，征询家长的意见。有些孩子住得偏僻，我们爬山涉水，力争每位学生都访到。巍巍大山岭，留下了我们老师的汗水；清清溪水边，有我们老师憩息的身影；碧波荡漾的水库，记录下我们老师辛勤的脚步。看到家长在听到孩子在校的良好表现后的满足笑容，我们心里也十分欣慰，因为我们的辛勤没有白费。能得到家长、社会的理解与支持是我们的最大成功。构建和谐的家校关系离不开社会与家长的支持。 1、多样的家访形式，显著的家访效果 ①登门家访。登门家访是本次教育实践活动的主要家访形式， 学校领导、中层干部以及全体教职工人人参与。登门家访由学校统 一安排，以班为单位由班主任分工编组，分片、包班、包人。教师 携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活 动登记表，目前，登门家访率 （含代理监护人家庭访问） 已达到 80%。 ②落实家校联系本制度。家校联系本是我校的创新，是联系老 师、家长的重要纽带，班主任要认真检查学生的作业记载、完成情 3 / 11 况，从中收集利于学生成长、班级进步的信息，了解学生的心理。 家长也可通过家校联系本，了解学生的近况、作业、老师的评价 等。 ③电话、网络、书信沟通。目前，通信技术日趋发达，我校部 分教师也通过电话、书信的方式对家在外地和留守学生的家长进行 经常性的沟通，对有条件的学生家庭，教师也采用了网络沟通的方 式，同时，对留守学生还对其家庭或监护人家庭进行了登门家访。 ④家长学校。根据班级的实际和学生的成长特点，年级和学校 有关部门还定期组织家长学校论坛，针对近段时间学生情况与家长 进行交流。各年级还针对本级学生成长特点，组织了不同主题的家 长会。如初一年级主要教会学生家长如何培养学生良好的行为习 惯，初二年级主要召开了如何引导学生顺利渡过青春期等主题家长 会。 ⑤在校约访。针对学生在校表现，我校教师还经常对工作地点 离永兴较近或近期计划回家探亲的留守学生家长采取电话预约校访 的形式进行了家访。 4 / 11 2019 年大学生清洁服务活动个人小结二 乱张