二年级第二学期体育教学计划及进度表.docx

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二年级第二学期体育教 学计划及进度表 集团标准化小组:[VVOPPTJOPP2&JPPTL98-LOPPNN] 二年级第二学期体育教学计划及进度表 领 域 ??领域目标? 水平目标 具体学习目标 参考依据 运动参与 具有积极参 与体育汕动 的态度和行 为 乐于学习 和展示简 单的运动 动作 向同伴展示学会的简单运动动作 向家人展示学会的运动动作 积极参加 体育活动 运劝技能 1.获得运动 基础知识 说出所学 简单动作 的术语 说出所做身体各部位简单动作的 术语,如转头、侧平举、体侧 屈.踢腿等 说出所做简单的全身动作的术 语,如蹲起.踏步、滚动、跳跃 能独立的 说出所要 求的术语 2.学习和应 用运动技能 会做简单 的组合动 作 做出多项球类运动中的组合动作 做出体操的简单组合动作 做出武术的简单组合动作 做出舞蹈或韵律操活动中的简单 组合动作 做岀地域性运动项目的简单组合 动作 能够农演 给同学和 家人观看 3.安全的进 行体育活动 知道如何 在运动中 避免危险 知道不按规则运动和游戏会导致 身体受到伤害 知道在安全的环境中运动和游戏 知道水.冰等潜在的危险因素及 避免危险 际解基生 实了握救 合活拿的法 结生并本方 身体健康片体健康 形成正确的 身体姿势 基本保持 正确的身 体姿势 始终保持正确的站立姿势 始终保持良好的走路习惯 3?学会仰、卧、蹲、伸等基本活动姿 势 在日常学 习和生活 中初步具 有正确的 身体姿势 1.能做出手臂的伸展方位动作2?能做 出腿部的屈伸抬放动作3.能做出躯干 的弯曲转动动作 在徒手 操.队列 等练习中 保持正确 的身体姿 势 发展体能??? 99 ? ? 发展灵 敬、协调 和平衡能 力 1.积极参加奔跑、追捉类的游戏 2?积极参加躲闪、灵巧类的游戏 进行多种 发展速度 和灵敏性 的练习 ?1 ?能从适当的高度上往下跳 2.能跳过适当的高度 3?能连续跳过.跨过三个以上的目标 进行发展 跳跃能力 的多种练 习 能在较低的平衡木上走过 能做出各种单腿站立的动作3.能同 时运用手和脚?起活动 进行发展 平衡和协 调能力的 多种练习 具有关注身 体和健康的 意识??? 999 ? ? ? 学会描述 身体特征 说岀用手臂参加的各种活动方法 说出用腿脚参加的各种活动方法 3 ?说出躯干在活动中的特征 说出身体 各主要部 位的功能 1 ?能做出自己独特的动作 2.知道自己在活动中的特点 描述自己 身体的特 征 1 ?能说岀自己与别人的不同 2?把自己的独特动作介绍给他人 比较自己 与同伴的 身体特征 心理健康 1. 了解体育 活动对心理 健康的作 用,认识身 心发展的关 系 体验体育 活动中的 心理感受 体验参加不同运动项目时的心理 感受,如紧张.兴奋等 体验体育活动中身体疲劳时的心 理感受 能通过语 言描述给 别人听 2.正确理解 体育活动与 自尊、自信 的关系 在体育活 动具有展 示自我的 愿望和行 为 在体育活动中努力展示自我 对体育活动中农现出较高的热情 在体育活 动中衣现 出来 3.学会通过 体育活动等 方法调控情 绪 观察并说 出同伴在 体育活动 中的情绪 表现 观察并说出同伴进步或成功时的 情绪衣现 观察并说出同伴退步或失畋时的 情绪农现 观察并了 解解决的 方法 4.形成克服 困难的坚强 意志品质 在一定的 困难条件 下进行体 育活动 参加较剧烈的游戏或运动时,在 身体有轻微难受感觉的情况下坚 持完成运动任务 不怕与比自己“强大”的同伴? 起游戏和运动 表现出不 畏艰难险 阻的正气 社会适应 建立和谐的 人际关系’ 具有良好的 合作精神和 体育道徳 在体育活 动中衣现 岀合作行 为 体验并说出个人在参加团队游戏 时的感觉 知道在集体性活动中如何与他人 介作 倉他人合作完成体育活动任务 活有合具的 体具的,好心 集中好性良争。 在动良作有竞理 周次 课 次 教学内容 备注 — 1 1、寒假锻炼情况了解;2、重申体育课课 堂常规; 3、排队练习。 2 1、复习《七彩阳光》;2、一分钟跳短绳 检测 跳——① 3 1、队列:跑步变便步走;2. 400-600米 走跑交替 跑——① 4 校本教材 二 5 1、夹球跳:2、原地拨球 小足球一① 6 1、移动拨球;2、游戏:变向拨球 小足球一② 7 1、向前拨球;2、游戏:赶小猪 小足球一③ 8 校本教材 三 9 1、拨球接力;2、游戏:红、绿灯 小足球一④ 10 1、队列:螺旋形队行进;2、圆上追逐 跑——② 11 1、曲线跑:2、游戏:前仆后继 跑——③ 12 校本教材 四 13 1、原地运球;2、直线运球(慢速) 小篮球一① 14 1、直线运球(稍快);2、小篮球游戏 (自创) 小篮球一② 15 1、直线运球比快;2、游戏:球的节奏 小篮球

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138****0771
该用户很懒,什么也没介绍

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